教孩子学会与人分享

八、教孩子学会与人分享

可心生下来后，就受到了父母和长辈的疼爱。可心的父母总是尽自己所能让孩子吃最好的、玩最好的。只要家里有什么好吃的，父母总是留给可心吃。碰到可心爱吃的东西，就是再贵，父母也要买来给可心吃。

有一次，阿姨带着4岁的表弟米可来可心家玩。可心见到4岁的弟弟来了，赶紧关起房门不出来。妈妈敲了好长时间，可心才出来，妈妈进去一看，放在房间里的好吃的、好玩的东西全都不见了！

原来，可心躲在房间里就是在藏她的那些好吃的、好玩的东西。妈妈见可心这样，有点不高兴地说：“可心，弟弟来了，快把你那些好吃的、好玩的拿出来跟弟弟一起吃、一起玩！”可心却说：“我哪有什么好吃的、好玩的呀。”

任凭妈妈怎么说，可心就是不肯把好吃的、好玩的拿出来。妈妈尴尬地对阿姨说：“我们做父母的都挺大方的，怎么这孩子这么小气呢？”

懂得与人分享快乐不仅是一种美德，也是善于与人交往必备的素质之一，是一种生存的智慧。但是，孩子不是天生就会跟人分享，而是要通过后天的学习。因此，父母要教孩子学会怎样与人分享。

1.父母做出榜样鼓励孩子分享

日常生活中，父母常常关心别人，帮助别人，总会给孩子留下印象。做了好吃的，给邻居尝尝，别人来借东西时，热情地借给别人，这些行为会无形地教育孩子学会分享。

当孩子做了与人分享的事情时，父母更应该支持和鼓励。

查尔斯是个品学兼优的孩子，对于这个年龄的孩子来说，玩耍是一件非常有吸引力的事情。

查尔斯最喜欢到河边的渔夫家里去玩。渔夫打鱼，妻子纺线，他们过着无忧无虑的生活。尽管生活贫困，但他们很快乐，他们还有一个活泼可爱的孩子。

他们唯一担心的是孩子的上学问题。因为他们都不识字，也没有多余的钱送孩子上学。

一天，查尔斯到渔夫家玩的时候，看见小男孩在桌子上画着什么，便问：你是在画画吗？”

“不是，我是在学写字。”小男孩回答，“我看见站牌上有两个字，我正要把它们写下来，如果我能读书和认字，我就是世界上最快乐的人。”

查尔斯听了小男孩的话，高兴地说：“我可以教你读书、写字，你学会了字很快乐，我帮助了你同样也很快乐！”

于是，每天查尔斯都利用出去玩的这段时间教这个男孩读书、认字。小男孩学得很认真，很快就会写很多字了。认完字，小男孩还教查尔斯如何划船、如何捉鱼，他们俩成了很好的朋友。

一天，父亲的一位朋友来拜访，问到查尔斯去哪儿了，父亲说：“可能去散步了。”朋友说：“我常看到他在渔夫家的船上玩。”

父亲很担心，急忙赶往渔夫家，渔夫家就在河边不远的小木屋里，父亲走了过去，他看见查尔斯正坐在桌子旁边，教渔夫家的小男孩写字呢，小男孩边写边给查尔斯看：“老师，我这样写对吗？”

父亲看到这很高兴，悄悄地回家了。后来专门为查尔斯和小男孩买了书、纸、钢笔等。查尔斯也在教小男孩识字中体会分享到的快乐。

2.教孩子学会分享

有些孩子愿意在别人家玩人家的玩具，但是要他拿出玩具，他就不乐意了。碰到孩子的这种行为，父母让孩子自己挑选几样他愿意与别人一块玩的玩具，告诉他不要担心玩具会被弄坏。这样当他无条件地与别人分享东西时，孩子也能感到自己对这些东西仍有控制力，玩具还是属于他的。

当然，如果孩子不愿意，父母也不要强求孩子非要他跟别人分享自己的东西。如果有小朋友到家里来，应提前跟孩子商量，哪些是可以和小朋友一起玩的，建议孩子将不愿意与他人分享的东西收好。

3.教孩子与他人分享快乐和成功

没有人愿意听别人无休止地抱怨，但是，没有人不愿意与他人分享快乐。当我们把自己的快乐传递给身边的每一个人时，收获的是双倍的快乐。乐于与他人分享的人，一定是个受人欢迎的人。因为大家知道，他的到来，会给人带来快乐和好消息。这样的人，谁不喜欢和他交往？因此，父母应该教孩子把自己的快乐分享给身边的人，让他人跟自己一起沉浸在快乐当中。这对于人际交往具有极其重要的作用。

当然，除了教孩子与他人分享快乐的情绪，还要教孩子与他人分享成功的经验和机会。如果我们把一个好的方法拿来分享，那么收获到的成功同样也是两倍。比如，当孩子发现一个好的解题方法，或者买到了很好的复习资料，父母都可以教育孩子和同学分享一下，这样，同学之间的关系一定是其乐融融的。