不良文娱节目的影响

3.不良文娱节目的影响

电视机进入了千家万户，影视已成为孩子喜闻乐见的艺术形式，它对开阔孩子视野、丰富孩子的生活是有益的。但孩子无限制地“泡电视”，既会影响孩子的视力，也不利于孩子身心健康发展。

根据研究调查指出，婴儿在襁褓时期，就容易被电视所吸引；3个月大的孩子，会因为电视中的声音而聚精会神，观看荧幕中影像的变化；两岁半的幼儿会逐渐喜欢看电视；而五六岁的孩子，则已会选择自己有兴趣的节目。由此可知，在孩子成长的过程中，电视可说是孩子们最早接触的启蒙老师。

电视深刻地影响了当代人的生活方式和价值观念。现在电视种类繁多、市场利益导向下，节目的动态与内容都趋向于规格化，亦即节目缺乏创新与启发。今天儿童所受的电视的影响，远远超过了儿童应该接受的内容。使得儿童提早进入了成人的世界。从动物世界到充斥暴力、凶杀等血腥场面的卡通动画和成人影视剧，谈情说爱甚至床上镜头都被孩子们看到了。不仅如此，节目中还混杂着反复出现的儿童产品推销广告。使孩子们可以看的和不该看的都看了，学到了很多不该学的东西，对儿童产品的购买欲望也大大膨胀。专家表示，在众多的电视节目中，有些类型的电视节目对孩子有负面影响。如暴力、色情、低俗、威胁伤害性质等。

电视节目对儿童身心发展有着相当大的影响，这迫切需要得到父母的关注。

一、暴力的传播

传播媒介的暴力内容对孩子的各种不良影响，电视上的暴力画面有以下几个特点：

1.电视上播出的暴力节目，其内容足以对观众造成危险。

2.出现在所有暴力镜头里的歹徒有73%并未受到应有的惩罚。

3.在暴力节目中通常没有呈现出使用暴力后的不良后果。

4.电视上所出现的暴力动作有25%是使用手枪。

5.只有4%的暴力节目强调反暴力的主题。

大量事实证明，电视里的暴力场面对孩子们的行为有着相当持久的影响。学龄前儿童特别容易受到传媒的影响，这是由于他们不能够区分现实与幻想，而且孩子们对于人们行为的动机与道德上的冲突还不能充分理解。比如，电视上的人能够很快恢复身体上因暴力袭击造成的伤害，这样的场面会使孩子认为，暴力造成的伤害没有什么大不了，是可以忍受的。

电视暴力可能会导致孩子的模仿，特别是当暴力被提升为娱乐或被作为一种有效手段达到目的时。许多暴力行为都是由一些所谓“好人”实施的，这更容易使孩子仿效。父母告诉孩子，打人是不对的，但电视却说，咬人、打人或踢人都没关系，只要你是好人。甚至电视里的“坏家伙”也很少对他们的行为负责或很少因此受到惩罚。

儿童长期在电视上看到大量的暴力场面会渐渐感到麻木，习以为常。不仅是电视的暴力内容会使孩子产生暴力倾向，长期沉迷于电视还会影响孩子的交往能力，以致于当他们与别人发生冲突的时候，不能妥善处理。他们不知道除了大打出手以外，还有什么别的方法。

为防止孩子被这种节目影响，家长要设法把孩子每天看电视的时间限制在1小时以内，同时对孩子看电视的内容要有所干预，不能听之任之。

二、迷信、恐怖的思想

有些父母不给孩子选择电视内容，电视台在播放节目时也常常忽略了保护孩子的身心，使一些电视片甚至是儿童片中出现恐怖镜头，如女巫、鬼怪、凶残画面和打打杀杀的血淋淋的镜头，这些都会使孩子出现恐惧心理。所以，父母要注意电视内容的选片，要告诉孩子并没有什么鬼怪，平时也不要用鬼怪来吓孩子，以免给孩子造成伤害。

恐怖片会使辨识能力尚未成熟的儿童分不清片中虚构世界与真实世界的差异，将鬼神概念移植到现实生活中而心生害怕，疑神疑鬼。纵使孩子收看恐怖片不感到害怕，但依旧会对其产生负面影响。

2~7岁的孩子特别害怕那些看起来吓人的东西，比如奇形怪状的妖魔鬼怪。父母要简单地告诉孩子，这些东西不是真的，并不能给他们安慰，因为他们还不能区别幻想与现实。

三、饮食行为的变化

一个人的饮食行为是在儿童少年时期发展和形成的，在形成过程中受到来自家庭、同伴和社会等多方面的影响，其中来自媒体特别是电视的影响是不可忽视的。电视已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，除了可以丰富少年儿童的知识、提供信息、娱乐外，对其饮食行为有着重要的影响，对儿童的食物喜好、选择的影响比来自家庭的影响还要大。

随着广告时代的发展，孩子喜欢吃的东西，不管是零食还是快餐，都是广告中的“明星”。但就是这些广告“明星”，直接影响着孩子们的饮食习惯。据调查，看了电视广告后的中小学生要求父母购买电视广告食品（儿童食品）的占73.8%，其中有时和经常要求父母买食品（儿童食品）的比例占37.1%，而且小学生要求父母购买广告食品（儿童食品）的比例远远高于中学生。

看电视时间的长短也会影响少年儿童对食物的选择和消费，每天看电视超过3小时的孩子食物消费的品种不同于其他孩子，他们选择的食物远不如不看或看电视时间少的孩子选择的食物有益健康。

四、对认知的影响

电视上的文娱节目、广告等虽然可开拓孩子的视野，也可能锻炼孩子的口头表达能力，但这只是也许，而家长们所想的也只能占到很小的一部分，广告的危害也足可以与其好处相抵抗。

曾经有一个四五岁的小朋友问她妈妈：“无痛人流真的不疼吗？”坐公车经过某男科医院，她会大声地叫：“××男科医院，男人的医院。”

有的家长说，那就少看这些广告，让孩子多看少儿频道。少儿频道的广告都是针对小孩子的，什么奶茶、饼干、饮料和速食店等，都能让孩子看得目不转睛，然后广告一完，马上跟父母说：“我要买！”这对孩子的饮食和消费心理都有极大的危害。

广告犹如潮水般弥漫社会生活的各个角落，构成了一个亚文化生态圈，包围着孩子们，影响着他们人生观、世界观、价值观的建立。这就需要父母对孩子加以指导，提高其认知能力。

五、智力的杀手

现在大多数孩子都成了电视迷。有些家长认为，让孩子多看电视可以开拓眼界，增长知识。但实际上儿童无限制地看电视是有害的，有时甚至可能影响智力发展。

研究表明，看电视过多的孩子在学校里表现懒惰、不愿意读书、学习成绩下降。这些孩子平素也不愿意动脑，尽力躲避用脑思考事情，思维肤浅。长大后，也不喜欢工作。他们的理解能力及语言表达能力比那些看电视少的孩子差。另外，电视会分散孩子做事情的注意力。电视的声音会不经意的进入孩子的耳朵，干扰孩子学习或是做事情的注意力，时间久了，孩子的注意力很难集中在所做的某件事情上，注意力不集中会严重影响孩子的学习成绩。

为此，家长应适当限制孩子看电视的时间及选看的节目，减少或消除电视对儿童的不良影响，更好地发展孩子的智力，使他们早日成才。

有的父母认为不让自己的孩子看电视会跟不上别的孩子，因为从电视上也可以学到很多知识。有的家长认为儿童节目是专给孩子看的，应该让他们看，有的父母因为太忙于工作或者家务，乐得让孩子乖乖地待在那儿看电视不捣乱就行。其实，从孩子的健康成长角度看，这些做法对孩子尤其是学龄前孩子的身心健康有着不小的负面影响。那么应该如何正确指导孩子看电视呢？

丰富孩子课后的活动。户外休闲运动、课后学习等都很适合替代这段时光，只要父母肯花心思去安排，绝对能有效转移孩子对电视的兴趣。

父母适度修正个人的工作或家事步骤。孩子放学回家的时段，大多是家庭主妇忙于准备餐点的时段，妈妈若要扮演好电视把关人的角色，实有必要改变家事执行的步骤，或将家事简化，才能有空陪伴孩子进行您所期待他从事的活动。

记录看电视的时间。在美国教育指导部部长尼霍拉斯·A.罗斯所著的《帮助孩子看电视》一书中建议家长：“记录孩子实际看电视的时间。”记录的结果或许会让家长感到相当惊奇，因为孩子每周看电视的时间已经到了很严重的程度。家长只有充分了解这一切，才有可能正确地指导孩子如何看电视。

陪孩子一起看电视，解释讨论内容。专家解释，家长如果能介入电视节目的诠释过程，将会加深或扭转儿童看电视的角度，如果和孩子有充分的讨论，也会减弱电视的影响力。

在看电视的过程中，适当地和孩子争辩也有助于孩子语言表达能力和逻辑能力的提高，促使孩子进行脑力活动，从而发现更多的问题，思考更多的问题。

孩子刚出生的时候如同一张白纸。他们不懂得什么是好，什么是坏；什么是对，什么是错；什么事应该做，什么事不应该做。由于电视对孩子行为发展和社会化有正、负两方面的影响，应制定相应的措施，使其最大限度地发挥正面作用，将其负面影响降低到最低限度。