在培养孩子完美的性格方面，斯特娜夫人做出了许多有益的尝试。
——让孩子穿自己的衣服。在孩子穿着方面，斯特娜夫人建议不应让孩子穿姐姐或哥哥穿过的衣服。即使家境不佳，最好也不要这样做，因为这样会严重地损害孩子的自尊心。
斯特娜夫人非常注意保护女儿的自尊心：让女儿和我们一起吃饭，把她和大人同样对待。吃饭时我们说的也是她能听懂的话题，平等地与她谈话。有的家庭，吃饭时不让孩子说话，有的甚至不吃饭时，孩子也必须畏畏缩缩，这样做，孩子就不会有任何自尊心。
——信任你的孩子。为了使孩子能自重，必须信任他们。无论是大人还是小孩，受到别人的信任就能自我尊重。管束孩子不许干这个，不许干那个，还不如信任他们，耐心地说服他们更为有效。我们如果把孩子当坏人对待，他就可能成为坏人。
——不要给孩子讲有损他们心灵的故事。有的父母有这样一种坏习惯，为了使孩子做好事就往他们的头脑里灌输一些惩罚、地狱之火等故事。斯特娜夫人认为这种方法是非常错误的。
用可怕的故事吓唬孩子，会使孩子变得歇斯底里或精神错乱。因为恐惧是人的天性，即使不吓唬，孩子也怕黑暗等，因此不应当用可怕的故事吓唬孩子，应当使他们知道世上没有什么可怕的东西。孩子信任父母，父母说的话他们都信以为真。所以，只要父母注意引导，孩子就不会怕黑暗了。用恶魔和幽灵等吓唬孩子是非常有害的。由于有这种错误的教育方法，使得世上有许多人终生怯懦、胆小怕事。
——不要试图让孩子怕自己。社会上还有这样的父母，为了使孩子容易管教，故意让孩子怕自己，这也会使孩子变成懦夫。这样的父母，会把孩子造就成一个失败者。一个怯懦者想在这个社会里获得成功是非常困难的。
——不要包办孩子的事情。多数母亲把孩子视为玩物，认为这也不能做，那也不能干，一切都包办代替，结果使孩子对自己的能力缺乏信心。维尼夫雷特从婴儿时期起，妈妈斯特娜夫人就耐心地站着让她给妈妈扣衣服上的纽扣，尽管她不会扣，很费时间，但是妈妈认为这是在对孩子进行教育，所以还是耐心地让她扣。让女儿从小给她扣衣服扣，除了练习手的动作外，还是为了培养女儿帮助他人的观念。为此，她还教孩子自己穿鞋、穿衣服。即便很忙，也要花点时间让女儿自己穿脱衣服，因为这是对孩子的教育。
还有一种母亲，把孩子视为宝贝，怕跌倒摔伤不让孩子滑冰，怕溺水不让孩子划船和游泳。这简直是把孩子用玻璃罩子罩了起来，这是非常错误的。这种教育方法只能使孩子成为废人。
——乐于回答孩子的问题。孩子是有好奇心的，对他们经常提出的许多问题，应予以回答。孩子提出各种问题，是令人发烦的，并且解答是很费事的。然而，作父母的绝不可拒绝或者逃避孩子的质问。提问是孩子获取知识的向导，应充分地利用它向孩子传授知识。若遇到自己不懂的问题，可以问问别人，也可以经过研究之后再解答。
——绝对不应欺骗孩子。欺骗孩子，被他们知道了，他们就不会再相信父母了。父母失掉了孩子的信任，其后果是不堪设想的。而且欺骗了孩子，孩子也学会欺骗他人了。
——不可戏弄孩子。孩子受到戏弄，就容易变成不知羞耻的人，变得粗暴，或是用心不良，甚至不把人当人看待。社会上由于小时候受到父母的戏弄，以后成为罪犯而入狱者大有人在。
后记：推荐一本在教育孩子方面最经典的书《卡尔·威特的教育》
成功教育的案例很多，从200年前教育儿子，使之9岁考入大学，13岁被授予博士学位的卡尔·威特到几年前用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一聋人少年大学生的周弘，还有18岁的成都女孩刘亦婷于1999年4月被美国4所名牌大学录取的消息迅速传遍全国，引起一阵轰动。
在国外，1914年，美国哈佛大学毕业了一个年仅15岁的少年，名叫威廉·詹姆斯·塞德兹，他是美国著名心理学家塞德兹博士的儿子。
一个个真实的关于天才的故事广为流传，引起了人们对天才问题的广泛关注。专家学者们在深入研究的基础上发现，尽管这些天才神童天各一方，尽管前后跨度达两个多世纪，然而他们却都有一个共同点，那就是他们都得益于一位名叫卡尔·威特的人所写的一本书——《卡尔·威特的教育》的教诲。
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