父母对孩子的教育面面俱到的好处

有人说:“刚出生的孩子就是一张白纸。”还有人说:“每个孩子都是天真无邪的。”从孩子的知识和生活经验的角度来看,这两句话不无道理。但有时看到孩子冲动的行为,不禁让人开始怀疑这个观点。

我认为,父母不要过多地期望孩子天生就拥有美好且高尚的道德品质。

有人做过一个实验,把一群孩子放在一个不受大人干扰的环境中,一段时间之后,他们开始像成年人一样斗争、厮杀。

由此可见,孩子的成长需要一个正确的行为标准,这是非常有必要的。当然,这个标准需要父母在日常生活中通过言行举止逐渐传递给孩子,必要的时候,也需要通过自然惩罚的方式去教育孩子。

不过,需要注意的是,凡事不要太急于求成,美好的道德品质总是随着孩子的心智、经验、心理的成长而慢慢形成。如果父母不顾及孩子的心智、经验和心理的成长规律,急切地把正确的道德标准传递给孩子,往往会适得其反。

在现实生活中就有这样的事例:有的孩子在童年时被称为“模范孩子”,既懂事听话,又学习好,长大后却变坏了;而一些孩子小时候很平凡、很普通,长大后反而变成了有道德修养的人。

因此,在培养孩子美德的时候,也要遵循他的心智发展、生活经验、心理成长的积累程度。任何高尚的德行,都应该以相应的智力、经验、心理作支撑。否则,孩子将会变成一个只有美好愿望而毫无实施能力的人。

不管是培养孩子的美德,还是教他知识技能,都要经历一个漫长的过程。在这个过程中,父母不要总抓住孩子的某个缺点不放,也不要动辄就责骂、恐吓甚至体罚孩子,而是要有足够的耐心。

为了保证对孩子实施理智的教育,父母要多一些耐心,多一些智慧,多一些自制,还要多积累一些教育方面的知识和方法。

父母要经常分析孩子行为的动机,分辨哪一些是真正好的行为,哪一些是由冲动、好奇心而引起的行为,又或是好心办了坏事;要换位思考这件事情如果发生在成人身上,会产生什么样的结果;还必须随时提起警惕心,把握好尺度,既不要把孩子不好的行为都看成是过失,也不要过分放大孩子的错误,又或是一味地将其上升到道德的高度。

父母不仅要分析孩子做事的动机,也要分析自己的动机,分清楚自己的哪些想法是出于对孩子的关心,哪些想法是自私的是出于想要控制孩子的冲动。在培养孩子的道德方面,父母要努力发挥自己高尚的情感,以此来控制那些消极的情感。

为了教育好孩子,父母必须要充分了解孩子的性格、脾气等,并不断变化方式,从而找到最适合孩子的方法。在坚持一个似乎没太大效果的做法时,父母要保持耐心、信心和恒心。尤其是遇到过去处理不得当的孩子,更是要做好接受长期考验的准备。唯有这样,才能收到良好的教育效果。

总之,父母在教育孩子的同时,也是在教育自己。在心智方面,父母要掌握那门最复杂的学科,那就是“读懂”孩子。