《圣经》中有这样一句话:“天国之中,孩子最大。”
以前我不理解这句话的真正含义。自从对小斯宾塞开始真正的教育之后,我对这句话才有了深刻的体会。
孩子从3岁开始就有了自我意识,试图与外界接触,有发展自己、表现自己的强烈欲望,同时也会有固执、傲慢等表现。另外,这个阶段的孩子有一个最大的特点,就是喜欢模仿父母和周围人的言行举止。
我在镇上一家火车机车修理厂上班,这个工作既烦琐又繁重,工作压力很大。
有一天,我拖着疲倦的身体下班回到家,看到小斯宾塞把学习用的语法单词卡片撒了一地,而他却坐在窗台前逗鸽子玩。
德赛娜见我回来,立即对我说:“快看看您儿子吧,他一个下午都在逗那些鸽子,语法单词一个都没有学,我实在是没有办法了。”
我上了一天班,已经非常疲倦了,但还是非常有耐心地对小斯宾塞说:“儿子,语法是一门语言的基础,只有学会了语法,别人才能明白你要表达的意思。来,我们今天只学一个,好不好?”
小斯宾塞摇晃着脑袋,说:“不好,不好,我讨厌学习语法,我想跟你一起去修火车。”
我尽量保持住仅有的那一点儿平静和耐心,说:“你现在还不能修火车,等你长大了才能去修。先来学语法吧,就一个。”
小斯宾塞却固执地说:“我不学,我不学,我最讨厌学语法了,我就是要跟你一起去修火车。”
此刻,我倒吸了一口气,尽量压制住慢慢升起的怒气,对他说:“你以前不是很喜欢学语法吗?”
“我现在不喜欢学了,因为有比学语法更有意思的事,比如鸽子。”说着小斯宾塞指了指鸽子。
这时,我再也控制不住自己的情绪了,大声吼起来:“你要是现在不想学,那以后永远都不要学。”
“真没出息,你就像一个卖鸽子的小孩。”德赛娜也在一旁附和道。
看到小斯宾塞依旧我行我素,我当时真的失望极了。为了消除抑郁、烦闷的情绪,我拿起放在椅子上的工作服夺门而去。余光中,我看到小斯宾塞一脸惊诧的表情,紧张而吃惊地看着我们。显然,他真的被我和德赛娜的吼声吓到了。不过,他并没有离开鸽子窝,小手还在机械地摆弄着一些麦粒。
我漫无目的地走在小镇的巷子里。黄昏的小镇很安静,偶尔能看到几个老人在悠闲地散步,欣赏着周围的景色,而我却完全没有这种心情。空气中飘着青草的气味,让我逐渐平静了下来。我仔细回想刚才的情景,愤怒的情绪已经悄然消失了,取而代之的是懊悔,我觉得,我真不应该那样大声地吼一个不谙世事的孩子。
这可能与我在工作中遇到的烦心事有关,白天上班的时候,主管总是说我火车修得不好,修过的地方老是出毛病。回到家之后,我便把这股闷气撒在小斯宾塞身上。仔细想想,我实在是太不应该了。
其实,面对刚才的情景,我完全可以通过其他方式让他学习语法,比如,说一说口衔橄榄枝的鸽子,讲一讲诺亚方舟。
刚才发生的事情不禁让我意识到,有时候,孩子就像一面明亮的镜子,能反射出你内心的一切。你快乐,他就快乐;你愤怒,他也愤怒……
从此之后,我开始努力改变自己,学着克制自己的情绪,每当教育小斯宾塞的时候,尽量保持耐心,并不断努力寻求更恰当、更科学的教育方法。
后来,我发现关于镜子的这种看法在邻居们身上得到了验证。
有一天,邻居阿诺德来拜访我,说:“最近,我儿子说话总是无精打采的,好像对什么都失去了兴趣,我很担心,你说这是怎么回事呢?”
经过一番思考,我对阿诺德说:“很多时候,孩子的表现在不同程度上体现了你和你妻子的情绪和反应。要想知道你儿子为什么会变成现在这个样子,就要先想一想你平时的状态,是不是一副对生活充满了失望和厌倦的样子,你妻子尖叫的声音是否营造了一种紧张、压抑的家庭氛围。”
听我这么一说,阿诺德恍然大悟。
我认为,教育孩子的过程,其实就是改造自己的过程。从孩子的言行举止中,我们可以清楚地看到自己的影子。我们希望孩子变成什么样的人,我们就要变成这样的人,给孩子做出表率。
无独有偶,类似的事情也发生在了苔丝的身上。她是德赛娜的一个教友姐妹,我以前听德赛娜说过关于她的事情,她比较刻薄,爱教训人。
一天晚上,苔丝来到家中做客,和德赛娜谈起了她的女儿。她的女儿在上小学,学习成绩非常优异,几乎每个学期都在班里考第一名,是个人见人夸的好孩子。牧师布道的时候,还经常特邀她的女儿站在旁边。
但是,苔丝最近却为女儿的表现而发愁。她说:“女儿以前一直都挺好的,但是最近有些表现却令我非常不安:她在教训同学的时候,显得有些刻薄,对待班上成绩差的同学,她表现出很明显的蔑视情绪;如果其他孩子在某方面做得比她好,得到了别人的称赞,她就很生气,会说一些不好的话诋毁别人。我很担心,如果继续这样下去,将不利于她未来的发展。”
德赛娜沉默了一会儿,把目光转向了我。我笑了笑,对苔丝说:“的确,您女儿的某些表现会影响她未来的发展。您难道没发现她现在越来越像您了吗?”随后我给她说了那个关于镜子的比喻。
苔丝先是一愣,但很快就表示同意我的观点。后来,她在生活中做出了很大改变,而她的女儿也随之发生了很大变化。
在小学、中学、大学,没有一门课程是教人们如何教育孩子的,但是几乎所有人都会生养孩子,那么自然就会面临教育子女的问题。难道说教育不重要吗?恐怕没有一个人会认同这种说法。因为,每个父母都爱自己的孩子,都希望他成为一个对社会有用的人才,希望他的成就远远超过自己。
有一些父母盲目地认为教育孩子是学校的事,并把教育孩子的重任全部推到学校、老师身上。我要告诉这些父母,学校教育只不过是教育的一部分,如果父母完全把教育孩子的事情寄托在学校、老师身上,父母恐怕要承担更大的风险。
事实上,父母是与孩子相处时间最长的人,孩子的价值观、人生观大多来源于父母,孩子的善与恶、生与死、成才与否都与父母有直接关系。
有的父母对家庭教育没有一定的认识,有的父母缺乏科学的教育观念,有的父母甚至单纯地把孩子交给老人或保姆照顾。即便是饲养一头猪、一匹马、一头牛,人们都知道应该去获取一些科学的饲养知识和方法,更何况养育自己的孩子呢?不更应该主动学习养育孩子的相关知识吗?
如果一个商人不懂得投资、运营、记账,那么不难想象他的经营结果会怎样;如果一个外科医生没有学过解剖学,不懂得药理学,就进行外科手术,也不难想象手术的结果会怎样。
同样,如果父母对孩子身体、道理、心智等方面了解甚少,又怎样指导、教育孩子呢?难道只是责骂、体罚吗?试想一下,这样的教育方法又会教育出怎样的孩子呢?
我认为,要对孩子进行教育,让孩子成才,父母首先要教育自己,要时刻注意自己的言行举止。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
