“早恋”的一个处理方案

“早恋”的一个处理方案

让孩子愤恨的几类行为

看过很多孩子的关于早恋话题的言论后，我们可以大致归纳出孩子不能忍受的父母的几类行为。这几类主要涉及四个主要方面：父母对孩子本人的态度和做法，父母对孩子“朋友”的态度和做法，父母对孩子感情的态度和父母本身的教育方式。

在父母对孩子本人的态度和做法中，不尊重孩子，不信任孩子以及伤害孩子自尊都会让孩子对父母极为反感。它们主要表现为：父母偷看孩子日记、信件及网上聊天记录；偷听孩子电话；自己跟踪或请人跟踪孩子；对早恋捕风捉影，没弄清楚实际情况就断定孩子早恋，并且苦苦逼问让孩子承认；自认为把握情况后马上把孩子情况通报给老师，在外人面前毫无顾忌地宣扬孩子的“恋爱”经历等。

如果父母还伤害孩子的“朋友”，或者让对方的家长难堪，孩子会羞愤难当。

孩子认为自己的爱情是很纯洁的。父母若不怜惜这种感受，蔑视、嘲笑或贬低他的感情，他定会对此心存愤恨。

父母虽然用心良苦，但如果采用的方法不当，结果还是会适得其反。不留情面的打骂和苦口婆心的灌输一般同样无效。

父母缘何无力应对？(变化的孩子期盼变化的父母)

父母作为一种社会角色，本来是应该承担起保护孩子的职责的。可是，现在很多父母朋友却没有能力保护孩子。

为什么？因为父母的角色已经发生变化，这种变化对父母提出了新的要求，而父母对此尚未完全反应过来。是什么在推动父母角色的变化？父母角色又发生了怎样的变化？

推动父母角色变化的力量主要有两种：一种是社会的变化，一种是孩子的发展。这里我们主要看看孩子发展对父母角色提出的新要求。

前面提到过，现在的孩子进入青春期的年龄普遍提早了2～3岁，这表明孩子将更早地遭遇青春期的种种困惑。

心理学中有一个分支学科叫发展心理学，它研究的是人一生的心理发展历程。建议家长朋友有时间可以看点相关知识，最起码它能帮助你认识到人一生的心理会随着年龄的变化而变化。当然，不仅仅心理会变，生理、精神及思想等都会变。这对我们承担父母角色意味着什么？

——孩子在变化，在人生的不同阶段，他会面临不同的问题，期望得到父母不同的帮助。这里须特别提醒的是，在不同的年龄段上，孩子的性心理发展是不一样的。

当孩子还是婴儿的时候，他极度依赖母亲；稍长大一些的时候，他开始投向父亲和其他亲人；接着，他蹒跚着走出家庭，寻觅男女玩伴；然后，他渐渐回避异性，只习惯与同性伙伴玩耍；到了青春期，他又会重新发现异性的美，渴望能够与异性保持良好的关系……

青春期的孩子已经不再像婴幼儿那样总依赖父母了。他们追求自由，渴望独立，要求父母不要对自己管得太紧；同时他们又渴望父母能够在自己需要的时候抚慰自己，引导自己，鼓励自己。

可这种有弹性的“管”，现在有多少父母能够做到呢？

平时怎么准备？

很多孩子早恋是由于亲情缺失。所以，家长朋友平时就须注意亲子间的情感沟通，可运用家庭博客等方式搭建新型家庭沟通平台，营造温暖安全的家庭沟通氛围，注重维护和更新亲子关系。

家长教孩子时会感到迷茫，很大程度上是因为缺乏相关知识。书到用时方恨少，请在平时就阅读一些关于青春期的心理学和生理学等方面的科普读物，增加相应的知识储备。

现代家庭需要向外界保持一定的开放性。家长可尝试建立自己的支持网络，以便在需要时及时向外求助，如可在亲子论坛等家长交流平台与其他家长、专家交流等。

万一事发怎么办

爱是自然发生的情感。即使我们准备得再好，孩子还是可能堕入情网。这是孩子走向成熟的表现，应该是值得欣喜的。父母若可以从这个角度看待孩子的恋爱，同时又能认清楚各种风险，帮助孩子理智地规避风险，那早恋其实也可能成为一堂非常好的人生大课。

恢复冷静

第一等要紧事是恢复冷静。怀疑或发现孩子早恋后，有些父母可能会非常焦急，伤心甚至愤怒。这是人之常情，可以理解。不过，带着浓重的情绪处理问题，事后多半会后悔。建议朋友们先给自己一些时间和空间，使自己平静下来。

平静下来有一些小方法，比如暂时避开让你发怒的人；找信得过的人谈谈心，把问题倾吐出来；找清静的地方坐一下或者散散步；深呼吸等。

有效思考

当身体和心情都平静下来以后，有效的思考才成为可能。父母可以从两个基本方面展开思考：一是自我反省，看孩子早恋是否源于父母原因；二是从孩子的角度尝试理解孩子的做法。

在以下几类家庭中，孩子特别容易早恋：父母忙于自身事业，对孩子关心不够的家庭；单亲或父母关系不好的家庭；父母亲一方或双方负担太重，无暇顾及孩子的家庭；亲子间除了学习之外没有其他沟通的家庭等。这些家庭的共同特征是孩子在家里感受不到理解和关爱。

反思之后，如果你发现确实是父母自身的原因造成了孩子向外寻找情感支持，那接下来要做的首先就是修补亲子关系。天下很少有不爱孩子的父母，同样，不管孩子现在的表现多么糟，都请相信他也深爱着你。你们之间有天然的感情基础，只要方法得当，关系就一定可以改善。

那怎样才可以做到从孩子的视角理解孩子呢？一般人总是习惯于从自己的角度判断一切事情，要获得他人的视角极不容易。在获得孩子的视角方面，考虑这些方面也许是有益的：孩子的年龄，孩子的身体发育，孩子对友情和爱情的渴望与追求以及孩子的学业压力等。

尊重与引导

如果亲子关系一直不错，那么请先松口气，我们再慢慢往前走。

接下来我们就需要与孩子就“恋爱”本身进行良性沟通。沟通方法很多，它们须遵循的共同原则有二：一是尊重，二是引导。尊重是承认孩子选择的合理性，引导是肯定父母阅历和判断的合理性。

了解其他家长或老师的应对方法

请相信并非只有您和您的孩子遭遇这种难题。无论别人的教育经验成功或是失败，对它们的了解总能给我们启发甚至解决问题的途径。如果使用百度、google等搜索引擎查找“早恋□怎么办”，您会得到相当丰富的相关教育故事。对其中的典型故事加以归纳后，您的心中定会明朗很多。

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曾宏燕著：《爱，你准备好了吗？》，上海教育出版社2000年版，定价16元。曾宏燕女士是在中国倡导对孩子进行爱情教育的最早人物。钱理群先生在该书的前言中说：这是一本真正的启蒙书，而且不只是启蒙孩子。

曾宏燕著：《课桌上的玫瑰：告诉孩子，什么是爱情》，天津社会科学出版社2005年版，定价20元。

［前苏联］苏霍姆林斯基著，张金长等译：《关于爱的思考》，广西师范大学出版社2005年版，定价18元。该书是苏霍姆林斯基晚年著作，主要分两个部分：致《女儿的信》和《论爱情教育》。书中作者怀着慈父之心，以给女儿写信的形式，深刻而又生动地阐述了父母应该怎样正确对待孩子的恋爱等问题。论述之中，作者夹叙夹议，情趣盎然。