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少女不要早恋

时间:2022-01-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:正处于身心成长阶段中的少女,如果过早陷入恋爱中,是很不明智的举动,会严重影响学业,会对个人的发展以及身心健康带来很多不良影响。早恋影响学习 青春期是少女为未来人生的发展奠定基础的最佳时期。女中学生发生早恋,学习成绩往往大幅度下降,甚至失去上大学的机会。早恋对少女的心理成熟不利 家长、学校以及社会都不会赞同少女早恋,会因此责备和非议少女,使少女思想压力很大。

青春期青少年普遍存在青春意识,有人称之为“青春期情结”,这是一种本能的、朦胧的、对异性的眷恋和向往,是人类生理和心理健康发展的正常现象。但有的青少年受西方“性解放”、“性自由”思潮的影响,以及社会上某些媒体对性信息的过分宣扬,使他们形成更强烈的对性的好奇与探索,特别是初中学生,往往克制不住感情的冲动,迅速陷入盲目而外露的“热恋”之中。正处于身心成长阶段中的少女,如果过早陷入恋爱中,是很不明智的举动,会严重影响学业,会对个人的发展以及身心健康带来很多不良影响。

早恋的危害

早恋时还不懂得真正意义上的爱情 处在中学年龄阶段的少女,虽然在生理、心理两方面发育迅速,变化巨大,但还没有完全发育成熟。此时对异性的爱恋往往是在好奇、模仿心理驱使下产生的,带有朦胧、脆弱、不稳定的特点。促使早恋的原因十分简单,往往以貌取人,以学习成绩好坏、是否帮助过自己、是否同在一个学校、同一个班级、同坐一张书桌、同住一条街来确定早恋对象,误把对异性的互相吸引等同于爱情。早恋男女的恋情虽然十分强烈,但还不懂得真正意义上的爱情,缺乏爱情那种深刻而丰富的社会内涵。所以双方的感情“热”得快,“冷”得也快,今天和好,明天闹翻,经不起时间考验,往往无果而终。

早恋影响学习 青春期是少女为未来人生的发展奠定基础的最佳时期。这一时期少女精力充沛,反应敏捷,记忆力强,如果被恋爱问题所困扰,必定会分散学习精力,浪费大好的青春时光,而且极有可能对其前途以及才能的发挥产生极大影响。女中学生发生早恋,学习成绩往往大幅度下降,甚至失去上大学的机会。少女一旦因发生性行为而怀孕,绝大多数要退学,由于没有工作技能,会生活在贫困之中,需要父母和社会的救济,造成一生的不幸。

早恋对少女的心理成熟不利 家长、学校以及社会都不会赞同少女早恋,会因此责备和非议少女,使少女思想压力很大。而且早恋陷入两个人的狭小圈子,脱离正常的社会交往,会影响与同学、家人的关系。本来活泼、天真的女孩,会因恋爱改变性格,从而在心理上出现超年龄的现象,对其健康成长极为不利。

早恋易感情用事 少女由于社会经验不足,往往感情用事,在没有完全了解对方,也没有深刻理解爱情的含义时,会因为一时的感情冲动,而与异性确定了爱情关系。但是由于这个时期少女心理尚未成熟,其对异性的爱恋往往是在好奇、模仿心理下产生的,带有朦胧、脆弱和不稳定的特点。随着年龄的增长,少女心理逐渐走向成熟,便会考虑重新选择人生伴侣。这种情况下,如果处理不当,不仅伤害对方的感情,对自己也是一种折磨,甚至形成严重的心理障碍。

早恋易发生性行为 早恋的少女,情感往往比较直露,容易冲动,加上对异性的神秘感和好奇心,容易过早地发生性行为。一时的冲动有可能导致后悔终身,造成心灵上的巨大创伤。如果受到犯罪分子的引诱,还有可能走向性犯罪的道路。为避免这种情况的发生,最好的方法是以学习为重,洁身自好,不要过早恋爱。

少女要克服早恋 如果少女陷入早恋应尽快摆脱出来。

解决早恋问题的关键在于摆正自己的心理,拒绝诱惑,以理智战胜情感。应做到以下几点:

(1)要有自知之明,勇于承认自己某些行为是早恋,只有明察现实,认识早恋的危害,才能用理智战胜自己的情感,更好地摆脱早恋的心理。

(2)要注意心理卫生。不看不适宜的报纸杂志、影视节目,把精力投入到学习中去,多看一些伟人的传记,培养自己的意志力,树立远大的奋斗目标。

(3)学习一些青春期性知识,青春期少女对性知识有必要了解,这样才有利于消除对自身性生理和异性的好奇、神秘感,减少对爱情的盲目、无知行为。

(4)对于男孩子的追求,要理性应对,采取合适的方法说服,逐渐淡化彼此的感情,疏远相互间的距离,在不伤害他人的情况下,退回到同学或朋友间纯洁的友情防线之内。

(5)如发现自己有单恋他人的心理,要痛下决心,当机立断,理智地面对自己的情感,转移注意力,要相信未来的生活会更加精彩,还会遇到更加优秀的人,不能由着自己陷在感情里不能自拔,影响学习和工作。

(6)要采取积极的措施,将主要的精力用在学习上,用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情,积极投入于广泛的兴趣爱好之中,多参加有益的课外活动,尤其是多进行体育锻炼,以学习和有益的活动弥补感情的空虚,争取早日冲破早恋的心理难关。

(7)提高思想,培养高尚的恋爱观和道德观,这可增强控制白色情感的意志力,时时以社会道德规范自律,达到生理发育与思想道德的同步成熟。

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