家庭教育的心理原理

第一节　内在根源:家庭教育的心理原理

家庭教育不是简单的说教,而是蕴含了深刻的心理学知识。以下是最基本的心理学理论在家庭教育中有效的应用。

1．自由法则——鱼缸原理

【典型案例1】

养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见生长。然而将这种金鱼放到水池中,只需两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。

孩子的成长需要自由的空间,而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想让孩子健康成长,父母应克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间。

2．信任法则——罗森塔尔原理

【典型案例2】

美国心理学家罗森塔尔对小学生做了著名的心理测验实验:在一所小学里,从小学一年级到六年级,各抽出三个班级学生进行测验。然后,随机抽取一些学生,告诉各任课教师这些学生会表现出明显进步。(其实,这些学生完全是实验者随机抽样的,但任课老师不知道)八个月后再进行测试时,实验者发现这些孩子有了非常大的进步。这就是教师的期望对学生的影响。

因此,家长应信任孩子,充分发挥孩子的潜能,给孩子积极的心理暗示,避免消极心理暗示,孩子们就会进步更快。

3．宽容法则——南风效应

【典型案例3】

北风与南风打赌,看谁的力量更强大,它们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈,行人只是将衣服越裹越紧,而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。

南风效应告诉人们,宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此,那些一味批评孩子的父母,最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都有可能犯错误,父母要容忍孩子的缺点,客观、理智、科学地处理日常生活中孩子出现的各种问题。

4．赏识法则——根雕原理

【典型案例4】

根雕常常以其精美的造型、独特的构思、巧妙的加工受人青睐,成为提升家庭文化品位的首选。然而,根雕的前身是什么?无非是生于荒野的树根。

培根说:“人的天性犹如野生的花草,知识好比是修剪移栽。”作为教育的对象,学生都是活生生的可以造就的生命,家长要用艺术家的眼光对待,即使是荒野的树根,也能变成根雕一样的艺术品。所以,家长应该拥有一种心态,帮助孩子发现自己的闪光点。如学习成绩差的,可能是个运动健将。运用赏识,让孩子拥有自信,拥有成功。

5．多元法则——过河原理

【典型案例5】

一位专家要乘船到河对岸去,在船上和船夫攀谈,发现船夫是一个很难说清楚话的人,于是非常鄙夷他。快到河对岸了,船夫惊呼:“你会游泳吗?”“不会。”“这条船马上要翻了,你马上就会死的。”社会上流行着“专家是人才,船夫只不过是一小人物而已,当然谈不上是人才”的观念,但在生命危急的关头,船夫居然可以救知识渊博的专家一命。谁是人才?令人思考。

人各有其长,在某个领域有特长的人都可以说是人才。在人才的认识上家长要有多元的观念,千万别总是认为只有学习好才叫人才。只有运用多元法则育人,我们这个社会才会变得异彩纷呈。

6．全面法则——图钉原理

【典型案例6】

图钉分为钉尖和钉帽两部分,若将二者分开,图钉便不好使,钉帽无用,顶尖也无用,只有二者不分离,才能发挥最大效益。

这告诉我们教育要注意孩子全面发展,只重视文化课,不重视艺体课;只重视学习成绩,忽视品德教育;只重视近期利益,忽视孩子的长远发展,都会使教育走入误区。

7．鼓励原则——蛙跳原理

【典型案例7】

两只青蛙掉到井里,不停地往上跳。站在井边的人不停地说话,一只青蛙以为人们在讽刺它,便泄气不跳而死;而鼓励有多大的力量呀!家长要善于树立孩子的信心,不吝啬鼓励,合理鼓励,合理表扬,切忌歧视和奚落。

8．体贴法则——白开水原理

【典型案例8】

现在的大多家庭都是独生子女,家长对孩子体贴入微,生怕孩子没有穿暖、吃饱,倾尽其所能满足孩子要求。然而这是极端有害的。在今天,家长要学会给孩子一杯白开水。解渴用白开水,自然是最好的饮料。而且还要适当供应,这样孩子才会细细品味,并形成一种渴求。假如总是让孩子喝个饱,到后来自然是食之无味,没有了吸引力。

家长要善于理解孩子的心理,根据孩子具体情况,大胆表扬又要多加提醒,让孩子在“饥饿”中保持新的欲望。

9．情感法则——钉孔原理

【典型案例9】

有一个孩子总喜欢发脾气,父亲为他出了一个主意:发一次脾气就钉一根钉子。后来孩子不喜欢发脾气了,于是父亲再次告诉他:一天不发脾气,便拔去一根钉子,直到钉子被拔完。钉子拔走留下了什么?一个个钉孔!钉子虽然被拔走了,可留下的是伤害。

家长教育孩子千万别伤害他们的人格,要学会尊重孩子。一旦伤害了孩子,留下的恐怕是抹不掉的伤痛。有人说“教育是有痕迹的”,这是很有道理的。

10．好奇法则——狼性原理

【典型案例10】

狼是世界上好奇心最强的动物,它们总会对周围的环境产生兴趣,因而它们能不断在环境中发现食物、避免危险,从而生存下来。

因此,要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对世界的好奇心,让他仔细观察生活,将兴趣作为孩子学习的老师。这样的孩子才能在未来的人生道路上不断对工作有新创见和新灵感。

11．行为法则——木碗原理

【典型案例11】

一家有四口人,爷爷老了,手抖,吃饭时总是把碗打碎,父亲专门制了一个木碗给他用。孩子看见了,也找来木头雕了一个木碗。父亲问他做什么,孩子回答:“你们也会老,我给你们做的呀!”榜样的力量是无穷的,中央电视台的那一则广告——“给母亲洗脚”——多令人感动,看到母亲天天给奶奶洗脚,孩子也跌跌撞撞地端来一盆水,笑盈盈地递给母亲。这就是榜样。

家长的行为潜移默化地影响着孩子,所以,为人父母者都要以身示范,做一笔超值的“存款”,为孩子树立一个好榜样。

12．价值法则——苹果原理

【典型案例12】

美国时代周刊做过一个调查:“童年时,母亲对你影响最大的一件事是什么?”一个有商贩经历的人回答道:“小时候,我最喜欢的苹果被母亲抢走给了别人,那时我就知道,人应该是不择手段的。”一位工程师说道:“小时候母亲端来一盘苹果,孩子皆抢,母亲止住,说:‘要得到苹果,得先劳动,付出才能有所回报。’”

家长要让孩子知道,要想得到,必先努力,有所付出,才会有所回报,让孩子树立正确的价值观。

13．整体法则——掰玉米原理

【典型案例13】

一家工厂组织员工进行掰玉米比赛,看谁最先通过玉米地,摘得玉米。其间,队员不仅要讲效率,注意安全,还要重视质量。

家长既要重视孩子的学业成绩,更要在意他们的平时付出的努力,要把教育结果和过程看成一个整体。