把题目缩缩小
“同学们，这次是自由命题。只要选择你感兴趣的、有内容可写的，就行。”我布置了一篇作文。
回家的路上，三个女生结伴而行，边走边讨论写什么好。
肖敏喜爱拍照，特别讲究色彩，春天的色彩艳丽缤纷，她决定写《春天》。
洪蕾喜爱养小动物，上个星期天，舅舅从安徽带给她一只小灰兔。“对，我就写《小灰兔》。”洪蕾就这么决定了。
王艳没有特别的爱好，不过她是个勤快的姑娘，每天一早帮奶奶领牛奶，做早饭，有时还独自去买菜呢。她听了同伴的讨论，也默默定下了自己的题目：《早晨》。
星期一，我找来了这三位学生，对她们说：“肖敏，《春天》这篇作文的主题是什么？我看不出来。一会儿写公园里的草坪，一会儿又写学校的花坛，想把整个春天都写进去，结果作文里就缺少了主要镜头，有点散乱。”我又对王艳说：“同样的毛病，《早晨》这篇作文也有点散。从人声鼎沸的小菜场写到川流不息的马路上，从早晨家里的忙碌写到学校里的晨读……想表达一个什么中心呢，似乎也不明确。”
然后，我分析了产生这种毛病的原因：题目太大了。
题目有大小之分。比如，《美丽的街道》和《街道一角》是不同的。前者要把整条街道的美都写出来，当然也要详略得当；后者只需描写街道最美丽的一角就行了。一般说来，题目越大，涉及的内容就越多，也越难以写好；题目越小、越具体，就容易写得细致生动。
我问肖敏：“你不是爱拍照吗？其实写文章也像拍照要取景一样，先确定取一个镜头。”
“噢，我明白了！我家窗外有一个街心花园，那儿种了许多美人蕉，草坪上每天有老年人打太极拳。我应该把题目改成《窗外的春天》。”
王艳也轻声说：“我把题目改为《星期天的早晨》。不，还可以缩小，《一个星期天的早晨》。”
“对，这样就不必描写早晨的一般特点了，只要集中记叙‘我’是怎样度过一个特定的星期天早晨的。”我很高兴，又问洪蕾：“你养的小灰兔有没有特别的地方？”
“特别调皮。有时候还会偷吃东西。”
“那就抓住小灰兔的这个特点来写，题目可改为——”
“《淘气的小灰兔》！”
“好！就这个题目。”
通过这次讨论，她们懂得了：题目不能太宽泛，应该具体，这样才能写出自己真正熟悉的内容，才能避免许多空话、编出来的话。
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