住校生的难题

住校生的难题

现在许多农村学生会选择到城里上中学，有些家长会在学校附近租房子陪读，更多的学生需要住校，对于从未离开过家的十一二岁孩子来说，这无疑是一道难题。这意味着要离开父母的“包办”，一切都需要自己来安排了。

不少父母因为孩子住校而舒了一口气，认为从此孩子可以由学校来管理，自己不用多操心了。而事实上，学校教育代替不了亲子教育。

首先，父母是孩子人生最初的老师，对孩子的了解胜过教师。

其次，父母与孩子的亲情关系更有利于与子女交流，能收到润物细无声的效果。

再者，父母与儿女的关系，是二对一的关系，关心的机会多，而班主任与学生的关系是一对七十的关系，是难以普施雨露的。没有家庭教育的补充，学校教育是跛足的。

有一名女生，以优异的成绩考进某校，父母也深感光荣，决定节衣缩食培养女儿上中学，考大学。在经济上，父母确实没有亏待孩子，要多少钱就给多少钱，孩子也不负众望，成绩在全年级名列前茅。可是，父母总认为孩子教育靠学校，自己给钱就行，使孩子心灵缺少亲情的抚摸而产生了心理问题。这个女孩太想家了，以至最后茶饭不思，上课也走神，到七年级第二学期成绩迅速下滑，班主任老师了解到孩子出现问题的根本原因是想家，无心思学习，马上找家长一起想办法解决。

想家，是七年级住校学生的普遍问题，老师和家长都不能忽视，应该从身体、心理、品德等各个方面给住校的孩子更多的关心与关爱。我觉得，对于从未离开过家的孩子来说，住校之前家长应该对孩子进行“住校培训”，从叠被子到整理内务，从学会照顾自己到与同学友好相处，从礼貌待友到主动打水扫地等等。使孩子住校后能很好地适应集体生活，避免因孤独而想家。

在应试教育的影响下，分数是学生的命根，也是父母的命根。不少父母难得过问孩子的住校情况，即使过问，也是关心分数。事实上，孩子的身体和心理状况比分数更重要。看望孩子时首先应该问问孩子的身体状况，再关心他们是否开心？有没有烦恼？习不习惯集体生活？和同宿舍的学生是否都合得来？

就一般情况而言，父母对儿女最不缺少的就是一颗爱心，然而，光有一颗爱心是远远不够的，那是母鸡都具备的。我们的父母应该爱之有道，爱之有法。

几天没见了，孩子见了父母有一肚子的话要说，这时父母要学会“倾听”孩子说话，这本身就是一种关怀，孩子的苦恼会在你的倾听中释放，孩子的心扉会在你的倾听中打开。为什么多数中学生觉得与父母无话可说？其重要原因就是父母不会倾听，而是反复地强调学习，剥夺了孩子的话语权，这样会使孩子扫兴。

一名住校孩子写给妈妈的信

那天，你牵着我的手，把我带到这里，告诉我就要开始新生活了，然后你笑着跟我说再见，这一句“再见”，我要用一生来记取，因为就在这一句“再见”后，我开始尝试独立。

这里的一切我都不认识，我好希望你能陪在我身边，我好希望你不要留下我一个人！可是，没有！你不在，你也不会来，我叫你你听不见啊！妈妈，你知道吗？来这里前，我不知道什么是寄宿，我不知道什么是分别，我不知道什么是忍耐，我不知道面对这一切对我来说会是这么难。最最难过的是晚上啊！我躺在床上，好像不记得怎样才能入睡，满脑子想的都是你，我想你的气息，想你的声音，想你的一切，思念的感觉第一次真真切切地撞进了我的心里，我的心好痛。

幸好有爱我疼我的老师，幸好有这么多朝夕相处的同伴，幸好学校丰富多彩的生活激发了我强烈的好奇。我慢慢发现了生活中另一些美好的事物，我可以暂时地把你，把对你的思念放在一边了。

这就是成长吗？真是个奇妙的历程。这其中有痛更有快乐，这其中有舍弃更有获取。这奇妙的历程，让我对所有的陌生不再恐惧，让我对所有的困难不再回避，我知道，成长路上必经的一切我都要坦然面对……

妈妈，我要对你说：相信我好吗？相信我愿意迎接挑战，相信我能够直面挫折，相信我能坚持向前，相信我会健康成长。

为英语考级，大家都赶紧拼命地学英语，一些笔记不得不在其他课上做。

某日，历史老师发现讲台下一学生忙得不亦乐乎，心中诧异，遂走下讲台，悄悄到她身旁查看。

该生忙了一阵子，觉得气氛不对，猛抬头，见历史老师正笑眯眯地看着她，见她抬头，老师温和地说：“你觉得你用英语做笔记比用汉语记得快？”