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提高阅读速度的途径

时间:2022-02-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:通常情况下,有效地避免回视可以将阅读速度提高10%15%。眼球的转动节奏与阅读速度密切相关,阅读实际上就是眼睛一连串的转动与停止的动作结合。在这种状态下大脑会出现一种脑电波——α波,波形平稳,频率在812赫兹,这时候学习语言、掌握新知识最快,也最有利于阅读记忆。同时,在快速阅读过程中,还可以运用慢拍音乐做背景,调整心境,使大脑处于α波的放松警觉状态。

1.集中注意力,避免回视

阅读过程中,在没有看清或者没有理解内容时眼睛退回到曾停顿的注视点,进行重新感知和理解,这称为回视或回跳,它是眼睛的重复运动。其实,回视的主要原因是习惯问题,精力不集中,马马虎虎,潜在心理是怀疑自己的理解能力,不是专注向前迎接新的内容。

要想提高阅读速度,就必须高度集中注意力,在心理上树立自信,尽量避免回视。通常情况下,有效地避免回视可以将阅读速度提高10%15%

2.越看越广,拓展视野

一次注视所能感知的字符数,就是知觉范围,即视幅。

阅读快慢主要取决于视幅的大小。视幅大阅读速度就快,反之则慢。快速阅读对文字的感知方式是整体图形感知,即改变一个字一个字读的阅读方法,将阅读内容扩展成为一条线,一目半行或一目一行,最终是较轻松地达到一目几行,实现从“点式阅读”到“线式阅读”甚至到“面式阅读”的飞跃,大大提高阅读效率。

3.减少视听环节,克服音读

音读包括以下几种情况:嘴读出声,唇动,舌、喉或声带动和心诵。传统的阅读通过眼睛“看”、脑内“读”和“听”、大脑“理解”的阅读程序,其特点是速度慢,并受到语速的制约。事实上,这非常不利于从整体上去把握文章,还读得慢,花费了不少时间,且容易疲劳,从某种意义上说,没有取得最好的理解和记忆的效果。而全脑快速阅读尽量克服音读,去掉了“读”“听”两个环节,在阅读时大脑直接感知文字,而不必再通过唇、舌、耳将信息传递给大脑,实现“眼脑直映”即眼睛看到文字、符号或图形后马上反映到大脑,并能立即产生反应。

4.越看越快捷,加快节奏

眼球的转动节奏与阅读速度密切相关,阅读实际上就是眼睛一连串的转动与停止的动作结合。阅读的快慢,单位时间内阅读量的大小,除了取决于视野的大小,还取决于单位时间内视点移动的快慢,即眼动节奏。在眼睛能感知一定文字的情况下,眼动节奏快,停留注视的时间短,阅读速度就快;反之,阅读速度就慢。阅读专家用瞳孔测记器和摄影机观察那些阅读速度很快的人,发现他们的眼球在迅速地随着文字而移动。

我们可以跟着节拍器由慢到快,一步步加快眼动节奏,最终都能做一个迅速的“眼动者”。在使用节拍器过程中,还可以配上好听的音乐练习。

5.调整大脑状态,眼脑协调

眼睛的问题解决了,就能实现快速阅读吗?回答当然是否定的。快速阅读之所以有较好的效果,首先要求大家调整好自己的心态,进入最佳的心境,包括排除杂念后的愉悦心境、自信的心态、专注的心力和求快求好的意识,由多种良好的心理素质结合而成的阅读状态。在这种状态下大脑会出现一种脑电波——α波,波形平稳,频率在812赫兹,这时候学习语言、掌握新知识最快,也最有利于阅读记忆。有人将之比喻成兔子和乌龟的结合——身体像乌龟那样沉静,大脑像兔子那样敏捷。

同时,在快速阅读过程中,还可以运用慢拍音乐做背景,调整心境,使大脑处于α波的放松警觉状态。这样,眼睛接收信息的频率和节奏,与大脑思维活动的频率和节奏趋于协调,步调接近一致,进而扩展记忆,使记忆效果得到增强。

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