青少年心理发展的基本特征

4.1　青少年心理发展的基本特征

青少年心理发展是一个复杂的过程，具有多方面、多层次的内容和表现。对此，我们可以从以下几个方面进行综合概括：

（1）自我意识方面发展较明显

自我意识是青少年对自己心理的认识和评价。较之儿童年龄阶段而言，青少年的自我意识心理发展有以下特征：从依靠教师或父母评价向独立的评价发展，特别是高年级的学生是非观念清楚、自我意识能力强烈鲜明、较少受传统力量或他人力量的束缚；从依据具体行为评价转向运用道德原则进行评价；从依赖成人习惯转向自我独立发展，对世界充满好奇，表现出强烈的独立性，不愿受成人影响，并以固执、抗拒、甚至孤僻等表现其不顺从的心理特征。

（2）心理自我需要和行为动机日趋明显

由于青少年摆脱了幼儿期、童年期那种依赖型和顺从型生存状态，开始产生了自我独立化发展的心理需要，在认识和改造客观世界的过程中，通过自觉地了解外部客观事物的本质，形成和发展了进一步探索和改造外部事物的强烈的心理需要和明确的行为动机。这种心理需求常常表现为难以抑制的心理渴望和行为冲动，具有排斥成人影响的自我趋向性。

（3）广泛而浓厚的兴趣日趋增强

兴趣作为心理活动的动力范畴，是指主体对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。它常常表现为好奇心、爱好等复杂的心理活动形式。青少年正处于生理、心理和认识发展的关键时期，自我独立意识强烈，爱好广泛，对整个世界充满了好奇心，特别是对新生事物具有浓厚兴趣，容易接受新信息、新事物。

（4）情感发展日趋成熟与相对稳定

相对于儿童来讲，青少年的情感总的来说是趋向不断成熟与稳定。在这一发展过程中还有以下具体特征：第一，情感的奔放性。青少年办事热情、迅速、容易兴奋、激动。第二，较之于儿童来讲，情感的持续时间长，不易受外界影响，而是更多地受内在较稳定的心境影响。第三，从外倾型情感向内倾型情感过渡。一般来讲，外倾型情感是儿童的情感特征。青少年的情感则处在由外倾型情感向内倾型情感的过渡时期，具有相对的稳定性。

（5）意志发展日趋坚定与自觉

相对而言，儿童的心理意志是脆弱的、不稳定的，也是非自觉的。随着年龄的增长，由于自我独立意识的发展和认识能力的提高以及认识范围的扩大，青少年逐渐具有了克服心理阻碍、自觉调控心理活动、以便实现预定目标的心理品质——意志。青少年的心理意志在其发展过程中也逐渐体现出以下基本特性：第一，意志的自觉性。即是说，这种心理意志活动是青少年主体的自觉行为。第二，意志的顽强坚定性。即是说，青少年的心理意志具有充沛的精力和坚忍的毅力，表现出“初生牛犊不怕虎”的闯劲，敢于冒险。第三，意志的相对自制性。就是说，青少年的心理意志具有一定程度的自我调控性。