自由玩耍的意义

孩子的天职是什么？不是在学校一味枯燥地学习，而是快快乐乐地玩耍。正是在玩耍中，孩子的智力和身体各个方面得到了均衡的、快速的发展。玩耍的方式有许多，哪一种对于孩子来说是最好的？

孩子的许多玩耍方式在成人看来都是不可理喻的、危险的！可是这些玩耍的方式偏偏是孩子们自己选择的，是他们的最爱。这就是一个矛盾——人们总是认为人的天性是美好的，但有时美好的天性也会陷生命于危险之中。比如说孩子们对楼梯扶手总是有着莫名的偏爱，他们最喜欢沿着扶手滑下来，殊不知在这些可爱小家伙的欢声笑语中，大人们的心揪得多紧。

这种容易给自己招来危险的天性显然是不应该受到鼓励的。父母们应该拉着孩子们的小手，把他们从楼梯扶手旁领到滑梯旁，不难看出这两种游戏——滑扶手和滑滑梯——给孩子们带来的乐趣应该是等值的。教会孩子能够理智地、聪明地去选择游戏的器具是父母的责任。

枕头大战想必是妈妈们小时候的最爱，而在弹簧床上蹦蹦跳跳可能是爸爸们对孩提时期的美好记忆，看来卧室也逃不出调皮孩子的“法眼”。不过，当枕头击中花瓶时，当孩子从弹簧床上一跃而下弄倒桌子时，大人们的烦恼可就来了。这些游戏都是家具的潜在“敌人”，对孩子本身的倒是没有伤害。父母们只需明确指出不要往易碎家具上扔枕头，把弹簧床摆在一个空旷的位置，卧室就完完全全变成孩子们的游戏天堂。

铁轨也会让孩子们感到好奇，孩子们总是喜欢在细细长长的铁轨上摇摇晃晃地走路。不知父母们有没有注意到，在黄昏领着孩子去散步的时候，小家伙们是不是特别喜欢沿着路肩走呢？稍不注意，就会发现孩子们在爬各种能爬得上去的墙啊、栅栏啊等一些障碍物。一方面说，这些活动都是有益的，能够锻炼孩子的协调性和平衡性，但另一方面，危险也在悄悄靠近。这该怎么办呢？很简单，在家或者学校铺设一段类似铁轨枕木的器材，或仿造一个矮之又矮的栅栏，危险远离，乐趣继续。

一只迷路的废旧罐头瓶躺在路边，什么能挡得住一个调皮小男孩去踢这个小罐子的心呢？在那一脚飞踢时，孩子的腿部肌肉得到了锻炼。只要罐头瓶的目的地是垃圾箱，父母们就不应责怪。

一个漂亮的铃铛挂得高高的，什么能挡得住一个健康活泼的孩子跳起来去摇铃铛的心呢？在那一跃之间，孩子的小腿肌肉悄悄变得强壮，悦耳的铃声让孩子欣喜，让父母为孩子瞬间的成长动容。

每逢初雪，多少孩子在人行道上滑来滑去？久而久之人行道变成了溜冰场，过往的路人一不留心就会摔跤。聪明的父母会找一个合适形状的木头架子，上面打些蜡，和雪地里滑行的效果不相上下。这种木板一般会非常平，而且要紧抓地面，防止木板翘起伤了孩子。

有多少孩子被父母告诫不准在自己睡觉的床上蹦蹦跳跳？只是因为这样会弄脏床单或是弄坏弹簧，父母们要分清孰轻孰重。可以给孩子们一个旧床垫让他们尽管蹦，如果没有旧床垫，就找一块有弹性的跳板来代替，让他们学蚂蚱跳，学青蛙跳，尽量满足孩子的这种天性，对孩子的成长大有益处。

上述的例子给我们提供了一个思路：当受天性驱使，孩子们渴望做一些对身体有益但又具有一定危险性的活动时，大人们该怎么办？一般来说都要从本质上来分析，孩子喜欢这项活动中的什么。把吸引孩子的因素寻找出来，换成本质上相同但剔除了危险性的另一项活动，父母就尽到了责任。

不过，我们要注意的是，孩子在玩耍方面应该具有相当的自主权。孩子们不但要能够随意选择游戏种类，在活动时也要无拘无束。这看上去就与前面我们提到的相矛盾了。其实不然，只要父母在这时变成一个“游戏顾问”，而不是一个决定者的角色，那么孩子就依然能够充分享受他的这种自由。

细心的父母会发现，6岁以下的儿童往往会避开一些“大孩子”，而选择和自己年龄相仿的孩子作玩伴。此时父母们应当尊重孩子们自己的选择，不要硬生生地把好伙伴们拆开去搭配自己想要的组合。

当然啦，孩子的脑中固然有千万种奇怪的玩法，但如果一群孩子真的随心所欲、无所顾忌地玩起来，还是会显得一片混乱。父母作为游戏的指导者，应当给孩子们提供有趣又有序的玩法，如果再能提供一些道具那就更好了。在孩子们游戏的过程中，虽然不提倡父母参与，但还应该担当起监督和指导的责任，尽量去引导孩子们在游戏中养成公平、公正、诚实、慷慨的习惯，培养孩子的自我控制力。

最后要注意的一点是，教给孩子们的游戏一定要孩子自己喜欢才行，如果哪位父母想标新立异，想让孩子对大人的游戏感兴趣，那恐怕要适得其反。

课外活动分为以下四个部分，后面我们会分别进行介绍：

·给孩子准备玩具——锻炼孩子的身体。

·手工——培养孩子的动手能力。

·过家家——角色扮演游戏，比如说模仿商店卖东西，模仿医生看病。

·比赛——其本质为竞争。这是适合控制力较强的“大孩子”玩的游戏，自由度较低。