让球漏下来

让球漏下来

引语：事物的利弊关系是统一的，有一弊必有一利。当我们已经看到某种事物有缺点或者某种思路有不当之处时，就应该想到如何批评、改进它，或者怎样做才能更合适。其中就会有非常有创意的新思维或者新思路。因此，解决一个问题，不妨将面临的事物的缺点找一找，或者用解决的思路批判一下，就可能从发现缺点、认定缺点、剖析缺点、批判思路中寻求到克服或者利用它的方法，往往能创造一个契机，找到一个出发点。

篮球运动已经是全球人们喜爱的运动，而它的产生过程却有一段曲折的故事。

篮球运动刚刚兴起时，篮板确实钉着一个筐。当人们兴致勃勃地将球投进后，就要有一个人扛着梯子来到篮下，再踩上梯子将球取下。然后再继续进行比赛。因而，比赛时断时续，看不到像今天这样激烈、流畅的对抗场景。

后来，人们为了比赛的流畅，就让一个人躲藏在篮架上，球投进后，再快速地取下来。可是，意想不到的事情发生了，取球的人被篮球砸中，掉下球架摔伤了。以后，再也没人敢上篮球架取球了，又重新回到踩上梯子取球的老办法上。接着，人们发明了一个新方法，用软物编制成篮筐，然后，让人持竿子将投进的球捅出来，这样大大加快了篮球运动的节奏。

后来，现代篮球的创始人詹姆斯•奈史密斯听说了这种运动，前来观看。当他看到比赛中“让人持竿子将投进的球捅出来”这种情况后，大声喊道：“这是一项多么愚蠢的活动，直接把篮子的底部去掉，不就再也不需要捅球了吗？”

詹姆斯一语道破了天机，困扰篮球运动的瓶颈被打破了。詹姆斯进一步发展了篮球的各项规则，使它发展成为人们喜爱的一项运动，而且将它带入了奥运会。

启示：许多时候，长期禁锢孩子的惯性思维，会使孩子们把一些简单问题复杂化，从而困扰孩子。就像为了让投进筐内的篮球掉下来一样，人们采取好多措施，就是找不到最简单的方法 —— 去掉筐底。家长要让孩子对已有理论进行批判，或寻找已存在事物的缺点，就像詹姆斯对“捅球” 问题的一句批判，就让困扰篮球运动的瓶颈被打破了。如果孩子常常对已有思维方式进行批判，就能使禁锢孩子的惯性思维得到突破，使许多问题豁然开朗，让孩子找到解决问题的捷径。

训练支招：

（1）引导孩子常常检查自己的思维是否被已有的思想所禁锢。

（2）鼓励孩子批判一些已有思维或寻找已经存在的事物的缺点，来发现一些新的现象。

（3）通过一些生活事例或历史上的一些典型案例，让孩子了解批判带来的效果，培养孩子的正确批判能力。