培养耐心，让性子急的孩子慢下来

培养耐心，让性子急的孩子慢下来

孩子性子急并不是一件坏事，说明孩子有比较强的上进心和对完美的追求欲望。孩子性子急的主要原因是不懂得如何控制自己的情绪，做父母的要让孩子明白：除了发脾气、叫嚷、摔东西，还有其他更好的解决问题的方法。

宝宝行为案例

小雨3岁了，什么都好，就是性子急，如果在玩游戏时有不能解决的问题，就会发脾气。尤其是这两天，稍不如意就大声地尖叫，弄得妈妈不知所措，同时也强压着怒火。昨晚到睡觉的时间了，妈妈背起她然后关灯，她就开始大声地哭，妈妈没理也没哄，她就一直哭了10分钟，而且脸气得通红。声音像从嗓子眼里挤出来似的，又尖又吵，叫一会就会不断地咳嗽。妈妈在非常愤怒的情况下把她重重地摔到了床上，她哭得更历害了，还伸胳膊让妈妈抱。停了一会儿妈妈抱起她来到客厅，她马上就不哭了。

专家指导

■父母如何管教性子急的孩子呢？这里提供一些方法，父母可以试一试

（1）父母的态度要坚定。对待性子急的孩子，父母一定要坚持自己的意见。一旦这次你妥协了，下次他还会用哭来对付你，告诉他你的想法，告诉他怎样做是对的；要用坚决的语气告诉他哭是没有用的，而且还会惹妈妈生气。小孩子看你每次都不会因为他的哭闹而改变主意，闹几次就不闹了。小孩子是哭不坏的，别哭两声就心疼，那样只会使他越来越不听话。有时可以不去理会，让他“难过”一会儿，他就会自动平静下来。

（2）帮助孩子在游戏时学会耐心。耐心是可以培养的，尤其是在游戏中。因为对于婴幼儿来说，游戏是激动人心的、使其得到愉快体验的活动。这种愉快的情绪，能激发和调动孩子大脑神经的高级活动能力，也能培养良好的情感和意志。我们常常发现，平时一个手脚不停、没有耐心的婴幼儿，在捉迷藏时会藏在一个角落里保持好一会儿不动弹，这是游戏让孩子学到的本领。

（3）不只是表扬成功，对微小的进步要多多鼓励。须知成功是许多进步累积的结果。他前天还不会用积木搭东西，昨天会用两块长方积木连接起来当火车，今天就会在两块积木前面竖起一块长方积木当火车头，父母就应该在昨天鼓励他，在今天表扬他，不要对昨天的进步不管，只看见今天的成功。

（4）创设难易适度的游戏项目或学习任务。要求过高，孩子不能胜任，会挫伤孩子的积极性和自信心，无法使孩子耐心做完；要求太低，孩子易感到乏味，耐心培养更无从谈起。应结合婴幼儿的心理特点，选择可激发他们的想像力和创造力的内容，使他们持久地沉浸其中。

（5）当他因为做不好而不高兴时，父母千万不要讥笑他。需知每一个人的强项都不同，不能横向比较。应该巧妙地把孩子的注意力引回到原来的活动上，帮助孩子把活动变得更有趣，更有吸引力。比如，孩子对画画很有兴趣，可总是没有耐心画完一幅完整的画，父母可以和孩子来个比赛，看谁画得最好。这时孩子往往是很乐意接受的，会专心致志地画完。

（6）如果他想推掉搭的高楼、拆掉装好的房子，可以让他这样做，因为他脑子里可能已经有了一个新的蓝图，想把它做得更好。当然，如果今天不再拼了，也可以随他；说明他对这个活动已厌倦了，再要他做，他也无心做了。

（7）要帮助，不要替代。要在宝宝不会的关键地方帮助他。比如他想把一块三角形的积木放在三角形的洞孔里，因为角没对准，放不下去。你可以教他看洞孔的角和三角形的角，告诉孩子当他们一致时，就可以放下去了，然后让他自己做。不要帮他放下去，以使他自己得不到成功的喜悦。

（8）当孩子做事时，可告诉他先做一件容易成功的事，再做比较难的事。比如：搭一个高楼，老是倒。这时可以建议他搭一个矮楼，这样成功的可能性就比较大了，他也会高兴。待矮楼搭好了，再加一层，不倒，再加一层，也许可搭到七、八层，这时高楼就搭成了。

知识导读

24个月是婴幼儿发展过程中的第一反抗期，在这个阶段，他的自我意识开始萌发，认为“我最行”，开始表现出独立性。这就是为什么你和他讲道理，他不爱听，甚至把你推走、打你的原因了。当然事实上讲道理他也不懂。对这个阶段的婴幼儿讲道理不能抽象，一定要就事论事。积木搭塔搭不成，是因为下面一块比上面小，可比划给孩子看，他才能懂，也就是说要把你的话赋予意义。

这个年龄的婴幼儿手的精细动作还不是很熟练，像搭、插、捏等动作完成得还不是很好，应该训练多一些，否则他做不好，会受挫折，不仅情绪受影响，还会发脾气。这时候父母的态度很重要，看到孩子拆装玩具、搭积木做戴帽子游戏等活动不成功时，自己先要平静，不要急于替他做，也不要批评他，而是帮他重拆装、重搭积木、重玩游戏。在这样的过程中，可教他技巧，他会了以后成功的机会就多了，他的情绪也会好了。

行为矫正TIPS：避免宝宝性子急

父母平时要留意观察，注意孩子的情绪变化，掌握孩子的临界点。不要等到他已经发脾气了，再去处理。发现孩子情绪变化的时候要努力做到以下几点：

当发现他玩东西有一点不耐烦的时候，就可以提议玩点别的，或者上街走一走。等回来以后，也许他就又有兴趣把原来没做好的东西做好了。

安慰孩子。用温和的语言让孩子明白爸爸妈妈现在理解他的心情，问他为什么不高兴，可以配以轻轻的拥抱，抚摸背部或头部等动作，来快速缓解孩子的紧张情绪。

帮助孩子分析。要帮孩子分析是不是有更好更有效的方法来解决困难。比如玩具自己玩不好，可以找爸爸妈妈或其他小朋友一起玩，或者是换一种玩法。以慢慢培养孩子自己调整情绪的能力。

听孩子说说原因。让孩子来告诉你他不高兴的原因，不管他是否能够表述得清楚，或者你已经知道为什么，让他说。情绪控制中枢分布在人的右脑，而语言逻辑功能是由左脑控制。当孩子试图用语言来表述的时候，他的大脑工作就自然地从右边转移到左边，因而情绪可以很快缓解下来。