校园建筑命名之我见

◎本报记者　马伯飞

5月初，校园里多了几个新的路标牌，各个道路和一些建筑、景点也都有了新的名字。对于这个新现象，同学们众说纷纭。其实，从某些方面来说，这个新举措是有必要的。

首先，建筑和道路的命名为参观者提供便利。

自建校以来，校园道路一直没有名称，然而近年，我校与外界的交流活动越来越多，又被全国绿化委员会授予“全国部门绿化400佳单位”荣誉称号，并被银川市人民政府命名为“花园式单位”。来我校参观的游客逐渐增多，道路无名的状况给他们，也给被问路的同学造成了很大困扰。

过去在校园内问路，常常得到这样的回答：“沿前面这条路向东走，第三个路口向右转，然后第二个路口再向右转……”这种拗口、难记的“无名指路”方式，着实让有些学生和参观者都摸不着头脑。现在校园内的道路重新命名之后，让大家告别了这种令人头疼的指路方式，实实在在地方便了广大师生和外来游客。

同时，大学校园的道路、建筑物和景观是一所大学校园文化的物质载体，对其进行科学而系统的命名，是校园文化建设的重要组成部分。

校园文化是在学校长期发展中形成的，是学校内涵建设的重要内容，是体现学校办学理念、办学宗旨、治学方略的重要途径。我校把对校园建筑、道路、景观的命名，提升到了校园文化建设的高度，具有较高的文化内涵。例如，民族大道（校门至主楼道路），意指56个民族师生团结进步；和谐广场（主楼西侧广场），意为各族师生和谐相处情深意长；明珠岛（后湖中岛），寓意学校是“闪耀在黄河之滨的塞上明珠”；启慧路（图书馆南门东西向道路），意为启慧明智，上下求索。同时，还有一些名字体现出了我校文化建设的特色，像雪莲路、格桑路等都极富有民族特色，这些名字不仅突出了我校作为民族院校的校园特色，还准确地传达了我校积极向上的办学理念。

高校文化能体现一个高校的办学宗旨和文化精神。各个高校都希望通过各种途径提高学校的“软实力”，借以提高影响力。校园建筑、道路和景观的名称就是传播介质之一。成功的校园文化命名，能不断优化校园育人环境，更好地发挥校园文化的熏陶和感染作用，陶冶学生性情，激发爱校热情，增强广大师生员工的凝聚力，更有效地促进学生和学校的共同发展。