孩子参加奥数的竞赛文案

我去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现：一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”我随即愣住，细想，还真是这样。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

我曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因为听觉不好，他总是竭力张着他的耳朵，微微向前伸着头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容如盛开的野菊花，有大把阳光吸到里头。我很好奇他怎么能绽放出那样的笑容，问他：“为什么不出去跟爸爸说话？”他回答我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻地叹一口气，在心里。我有些感动，又有些感伤——并不认为他，可以改变自己什么。

学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里参赛的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他有点局促不安，只是低着头，羞涩地笑。学校让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中的任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

人生感悟

人来到这个世上，什么都带不来，什么都带不走，来去都是两手空空。开头和结尾已经注定，只是中间需要自己去创造。

佛家说：种什么样的因，得什么样的果。当我们被命运冷落的时候，要学会享受孤独，孤独是生命的本色；学会享受寂寞，寂寞迟早会绽放出灿烂。