让学生了解本民族，服务社会

学院使命：让学生了解本民族，服务社会

问：您经常在全国性的电视和广播节目中发表讲话，或参与讨论美国黑人在大众传播媒介中的形象。您所著的《分裂的形象：大众媒介中的美国黑人》被美国新闻与大众传播教育协会于1999年列为20世纪最有影响的35本传播类书籍之一。您能谈谈您对美国黑人在大众媒介中形象的看法吗？

答：我写了一些别的文章来讨论这个问题。如果你上我们的网站就可以更深入地理解我对这个问题的观点。多年前，我有一些学生不太清楚美国黑人是否在他们所学习的媒体行业有所贡献。我和我的同事们就尽力想办法对学生们讲述有关美国黑人对许多不同(媒体)行业的贡献的故事。在学习广播史时，他们需要知道蓓希·史密斯(美国20世纪20年代最著名的蓝调音乐歌星，录制了大量唱片——作者注)这个人物。他们还必须知道纳特·金·科尔(Nat King Cole)帮助建立了Capitaol唱片公司。了解了这些历史，黑人学生才会理解他们祖先帮助建立了他们所学习的行业。这样，他们就不会觉得他们所涉及的领域是别人建造的，与他们的祖先无关。他们需要知道他们的祖先创造了那些伟大的公司。

问：是什么促使您投身于这个研究领域并写了这本书呢？

答：正如我刚才说过的，学生们不清楚美国黑人是否对媒介行业作出过贡献。我过去教广播电影历史、大众传播入门以及其他一些课的时候，学生们不确定也不知道美国黑人事实上对一些媒体行业作出了贡献。我们过去所用的教科书也没有提及美国黑人的参与。这样，我和同事就想把Ebony和Jet杂志上以及其他一些出版物上谈到的关于美国黑人对于广播、电视和电影等行业的贡献的文章收集起来，并编进课程以补充我们所用的教材，帮助他们了解历史。后来，我们把那些文章和故事合集起来出版，这本书就这样诞生了。

问：你们网页是这样介绍的：“本学院成立于1971年，其目的是为了教育和培养出合格的黑人和其他有色人种从事传播工作。”此外，你们的网页上也声明：“我们致力于研究对全世界范围内那些得不到应有的待遇和代表的群体有影响的传播政策……本学院决心行动起来以促进社会不公正现象的消除，包括在美国和全世界制度性的种族主义。”这种办学思想的渊源是怎样的？

答：这个学院是为被解放了的人们而建立的，也就是为那些过去被当成奴隶、现在需要获得教育以便能以教师和医生等身份服务于他们的社区的黑人而建立的——这就是霍华德大学建立的原因。学生们会很快意识到他们作为这个国家以及这个世界的领导者的角色。这就是我们使命的一部分——我们在尽力塑造未来，我们教育学生认识自己，理解领导者的作用，懂得如何壮大社区，如何创造性地服务好社区，为他人呈现最好的一面。每年近12%的新生是作为荣誉学生招进来的，他们中有许多是全国优等生。在优等生计划下，他们不但要接受教育，掌握一些知识，以便成为有能力的人，同时也要懂得怎样通过领导他人来服务他人和通过服务他人来领导他人。我们期望他们走进社会时能带着这一独特观点服务于我们的社会，帮助我们的社会变得更好。这就是我们的使命。

问：招收学生时是不是比较多地把注意力集中于黑人和其他有色人种上了？

答：是的。但是我们欢迎所有的学生。本校一贯对所有人开放。我们既有白人也有黑人学生。无论是对学生还是教师我们都遵循开放政策。非有色人种在我们学校也有一定的比例。

问：非有色人种所占的比例是多少呢？

答：如果你指的是研究生部，非有色人种所占的比例要大一些。研究生部、法学院、医学院等学院中有许多人是非有色人种;本科生中黑人约占80%、国际学生15%、白人5%。

问：在当今多元文化主义的时代，您感到来自外界的压力了吗？

答：我们一贯对任何人开放，所以我们从来没有也不会对任何一种群体关闭大门。我们学校有来自118个国家的学生。就本科生、研究生、教师和普通工作人员来说，这个学校是全国最为国际化的学校。课堂上，我们的学生和来自世界其他地方的学生坐在一起谈话、交流。这样的交流对我们的学生了解别人是极其难能可贵的，也使我们的学生受益良多。