电视专题片

第十二节　电视专题片

电视专题片的剪辑,与电影纪录片、电影科教片的剪辑基本相同。电视专题片的摄制手段和剪辑方法,均来自或移用于电影纪录片和电影科教片。但由于电视专题片涵盖面广、内容庞杂,在电视艺术中占有重要地位,所以有必要对其剪辑的特点和要领,略作论述。

电视专题片可以说涵盖了社会生活的方方面面,有人物专题、风光专题、新闻专题、体育专题、科教专题、军事专题、教育专题、文化专题、农业专题、文物专题、旅游专题、诗词专题、语言专题、政论专题、经济专题,等等,林林总总,不一而足。

电视专题片虽然有如此复杂众多的专题分野,但究其结构形式而言,大约可以分为四类,试分别论述。

一、段落性结构的专题片

所谓段落性结构,是指在一部专题片中,一段内容结束,另一段内容开始,这两者之间互相没有连带关系,在一个总的主题下各自独立成章。采取这样结构形式的专题片颇多。同样,在专题系列片中,每集之间的内容也都是独立成章,互相不连贯的;但如果从头至尾连起来看又都在一条主线、一个主题下进行的,这也是段落性结构。比如,专题系列片《话说长江》、《话说运河》是以介绍长江、运河两岸的风土人情、经济、文化为主线,使观众在欣赏祖国锦绣山川、悠久文化的同时了解了历史,学到了知识。这两部专题系列片的每一集都是独立成章的,分别介绍了不同河段的历史典故、地理风物、经济文化,等等,互相之间没有直接的连带关系;但将它们连起来看,又都是在“长江”、“运河”这个主题下展现各自的内容。主题或主线将各自独立成章的段落内容贯穿起来构成全片,这就是段落性结构专题片的特点。

又如系列专题片《中国一绝》,介绍了中华大地上勤劳、智慧的人们所创造的众多令人叹为观止的绝技,弘扬了传统文化,既有观赏性,又有知识性,受到观众的喜爱,收视率颇高。这部专题片每集之间没有联系,它将祖国种种神妙的绝技通过一集集短小的篇幅展现出来,每一集介绍一种绝技,相互之间并无关联,但却都反映了《中国一绝》这一主题。

二、连续性结构的专题片

连续性是段落性的反义,也就是说,在一部专题片中,内容情节是互相连续的。不论是单本专题片还是系列专题片,其每段或每集之间的内容都有着直接联系,不能独立成章。比如,电视专题系列片《让历史告诉未来》、《神州吟》都属于政论性专题片,解说词从头到尾贯穿到底,表现、阐述了中国近代不同历史时期的社会变迁。虽然每集的内容、事件不同,但每集之间有着直接的连带关系,不可分割,承上启下,浑然一体。这正是连续性结构专题片的特点。

三、交叉式结构的专题片

交叉式结构就是在一部专题片中,有一条中心线贯穿始终,同时利用几条副线平行发展,交叉进行,以收表现内容、突出主题之效。比如,电视专题片《军魂》就是以这种表现形式处理的。《军魂》主要描绘的是我人民子弟兵为保卫边防,捍卫祖国领土完整,献出了青春,付出了代价,讴歌了战士们无私奉献的高尚品格。这部专题片在剪辑时运用了交叉式结构的处理方法,将北国、南疆及边境线上各个哨卡的战士们爬冰卧雪、劈风斩浪的艰苦战斗场面同时展现在观众面前,产生了强烈的感染力和冲击力,使观众深刻地感悟到边防战士是最可爱的人。这种交叉式的结构形式,画面不单一,对比强烈,节奏明快,效果很好。

四、问答式结构的专题片

顾名思义,问答就是一问一答。这种结构形式近似于采访,在专题片中,一问一答式就是多用形象提出问题,再用形象作出解答。比如,人物专访专题片,经常是先向采访对象提出问题,再由被采访者解答问题。对一个事件、一个单位、一个课题,也可通过形象提出问题,再由形象作出解答。这种结构形式在专题片中颇为常见。同时,也有自问自答式结构,不过它显得比较呆板、单一,艺术效果不一定看好。

以上这四种结构形式又可分为两大类:

第一类,有情节叙述式结构。有情节叙述式的结构在专题片中就是将情节、内容、人物关系直接用叙述的方式进行结构处理。这种方式,情节突出,主题鲜明,观众易于理解和接受。这种表现形式在专题片创作中颇为多见。

第二类,无情节板块式结构。这种结构是客观的,以解说的方式来反映专题片的内容,画面是根据解说词的内涵展示出来,没有人物,没有情节。这种结构方式多适用于政论性专题片、体育专题片、科教专题片,等等。

总之,不论是运用哪种结构的表现形式,都要遵守一个基本原则,即内容决定形式,努力求得内容与形式的统一。这一点,对于庞杂多样的电视专题片的创作和剪辑,尤为重要。

就形态和制作而言,电视专题片有“一短四多”:一短——时间短(片长一般为15～25分钟,最长不超过30分钟);四多——镜头多、语言多、特技多、字幕多。因此,电视专题片在表述上要求简洁精练,条理清晰,新颖别致。专题片的开场要开门见山,直点主题,又要与众不同,独具特色,富有吸引力。专题片的内容不可过于繁杂,以免头绪混乱,脉络不清。镜头组接要简练快捷,以便用较短的篇幅反映较多的精彩的内容。专题片的结尾要有力量,要有冲击力和感染力,给观众留下不可磨灭的印象,回味无穷。力求精练,有所创新,是专题片创作和剪辑的准则。

概括地讲,电视专题片的创作和剪辑的要领,有以下几个方面:

1.主题立意新颖,艺术构思完整。

(1)大量收集有关素材。

(2)研究素材,形成主题。

(3)确定人物、事件及其相互关系。

(4)确定主要动作线索,写出拍摄提纲。

2.视听语言简洁、优美,蒙太奇运用准确、通顺。

(1)画面造型语言完美。

(2)镜头组接语言顺畅。

(3)声音组合层次清晰。

(4)声画合成和谐统一。

3.合理使用特技,巧妙运用动作。

(1)特技,包括化、划、叠、推、拉、翻、滚、移、甩、定格、多屏幕等,使用时要与人物动作、镜头动作、画面造型特征以及专题片内容紧密结合。

(2)主体动作,包括人物动作、景物动物和镜头动作,三者要有机地结合起来巧妙运用,以构成鲜明、生动的蒙太奇形象。

4.字幕规范,制作严谨。

(1)字幕的文字要规范化,表现形式要简明扼要,生动活泼。

(2)制作要考究而不能迁就,力求做到技术精良,艺术精彩。

以上这四个方面是专题片创作过程中必须掌握的要领。但是,有的创作人员却对此不大在意,态度上不严肃,制作时不严谨。有时,凭着几行字的简单脚本,连一个最起码的拍摄提纲都不具备,就可以投入专题片的拍摄,随意性太大。因此,拍出来的素材不伦不类,无头绪,无章法,更无法连接,给剪辑(编辑)带来诸多的困难。在这种情况下,作为剪辑,首先要在专题片的结构上下工夫,确定主题,明确主线,形成整体结构。然后在此基础上,反复审视所拍的素材,根据素材所提供的启示,尽量收集资料素材。要明白,资料镜头在专题片中十分重要,它能弥补拍摄时的不足,可以起到关键性的作用。

完成结构的调整后,在组接时,首先要确定以什么形式来表现内容最为适宜。要根据专题片的风格样式,结合专题片的内容,确定符合该专题片的剪辑手法。例如,《唐风宋韵》、《中国古诗》这两部诗词专题片,是以我国古代的诗和词为主要创作依据,用歌唱、舞蹈、吟诵、朗读、演员扮演诗人等形式表现出来的。古诗词本身具有古朴、典雅、抒情和空灵的意境。作为表现古诗词的专题片,就应以虚写为主,以虚带实,人物的扮演要起到画龙点睛的作用,而不能画蛇添足。由于创作人员在拍摄前没有形成一个完整的结构形式,拍摄时又没有很好地把握住这种专题片的风格,结果拍出来的素材艺术质量不高。基于这种情况,在剪辑时,剪辑师对两部专题片的结构进行了重新调整,重新结构,又在原来拍摄的素材中选择一些较有意境的画面,同时运用大量的资料镜头进行重新组接,使原来过于实的画面在虚写手法的基础上改变了原来的性质,达到虚中有实、实中有虚的效果,在一定程度上赋予专题片以古代诗词的韵味。由此可见,专题片的创作一定要明确所要表述的主题和内容,要根据专题片的风格样式确定拍摄方案和剪辑手法,切不可简单从事,随意而为。

有必要强调的是,在专题片的制作过程中,要特别重视各种字幕的使用。诸如片头、片尾字幕,时间、地点字幕,介绍人物字幕,说明事物字幕,歌词字幕,诗文字幕等,其字体规格、书写方法、编排方式、拍摄技巧和表现形式,都需要编、导、摄、剪各部门创作人员有一个总体构思,具体设计,然后缜密处理,精心制作,绝不可掉以轻心。

总之,电视专题片的创作应以影视艺术的形象思维和逻辑思维的方式去构思、设计、分镜头、实施拍摄和剪辑画面。要根据专题片所独有的特性、特点和特色,在有限的时间里,以最简练、最集中、最完整、最感人的手法展示所要表述的内容,使其达到视听语言的准确流畅,主线脉络的清晰分明,画面造型的优美和谐,节奏韵律的鲜活生动,从而在丰富人民群众的文化生活、建设社会主义精神文明中发挥独特的重要作用。