【摘要】：学习态度的不端正与学习动机不明确1.学习态度的不端正与学习动机不明确有的学生受到家长的不良影响，学习态度很不端正，到学校来学习就是混日子。感到学习生活没有意思，反映学生的学习动机和学习态度存在着问题。应该看到，学习动机不纯与学习态度不端正在中学生当中占有相当大的比例，应当引起老师、家长及本人的重视。
学习态度的不端正与学习动机不明确
1.学习态度的不端正与学习动机不明确
有的学生受到家长的不良影响，学习态度很不端正，到学校来学习就是混日子。例如一个学生说，我爸爸说了，你学好学坏都没关系，只要你到了年龄爸爸就给你买一辆出租车，开车挣钱，比你们班里考100分的学生都赚钱。还有的一些学生学习是为父母学，有的学生说，我考试成绩好，我妈妈就奖励我很多钱，有一次奖励我500块，我和同学到饭馆吃一通，显得很阔气，很气派。
对于学习动机不纯、学习态度不端正的学生，进行心理辅导时，重点与他一起讨论学习动机不纯和学习态度不端正是怎样影响了自己的学业，然后启发他，引导他，帮助他采取有效的、具体的步骤，逐步端正学习动机与学习态度，从而逐步地提高他们的学习成绩。
我曾对北京市11312名中学生进行调查，感到学习生活没有意思这一项，无者占48.2%，偶尔者占31.8%，有时者占13.8%，经常者占4.2%，总是者占20%。感到学习生活没有意思，反映学生的学习动机和学习态度存在着问题。通过开展对学生的心理咨询，有助于解决学生存在的这一类问题。应该看到，学习动机不纯与学习态度不端正在中学生当中占有相当大的比例，应当引起老师、家长及本人的重视。
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