【摘要】：有些人的优异才能表现较晚4.有些人的优异才能表现较晚学生智力发展速度也是不尽相同的。同一种能力，同一年龄阶段的学生，有的表现较早，有的表现较晚。发明“杨张定理”的我国著名数学家杨乐和张广厚两个人的数学才能表现时间就不相同。杨乐在小学时候数学才能就表现出来，而张广厚在小学毕业时因为数学不及格连初中都没考上，但他从此发愤图强，数学才能才表现出来。有些人的优异才能表现较晚，所谓“大器晚成”。
有些人的优异才能表现较晚
4.有些人的优异才能表现较晚
学生智力发展速度也是不尽相同的。就像短距离赛跑一样，有人在接近终点才冲刺，也有人分段冲刺。同一种能力，同一年龄阶段的学生，有的表现较早，有的表现较晚。发明“杨张定理”的我国著名数学家杨乐和张广厚两个人的数学才能表现时间就不相同。杨乐在小学时候数学才能就表现出来，而张广厚在小学毕业时因为数学不及格连初中都没考上，但他从此发愤图强，数学才能才表现出来。
如果人的智力在童年时代就表现得十分出众，被称为智力早期表现或人才早熟。对智力早期表现的儿童要加强培养。对于某些智力表现较晚的儿童不能轻易下结论为智力低下或弱智。那种“三岁定八十”、“从小定大”的说法，对于培养智力表现较慢的儿童是极为有害的。
美国大发明家爱迪生曾经是一个被学校开除的“低能儿”，他在少年时代挺傻气，学习成绩不好，考试总是全班倒数第一，因此被学校开除了。从此他一生再没有进过学校，但是由于他勤奋自学，终于完成了电灯、留声机等2000多种科学发明，成为世界上一流的发明家。
有些人的优异才能表现较晚，所谓“大器晚成”。我国著名画家齐白石在少年时代只读过半年书，当过牧童，曾当了15年的木匠。后来投师学画，50岁以后才成为名画家。可见能力表现不分先后，成就获得有早有晚。这都表明人在智力发展速度上不是整齐划一的。
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