有这样一位女校长

有这样一位女校长

案例12-1　有这样一位女校长

C小学坐落在大专院校、科研院所中间，教师多数是女性。教师节到了，老师们兴高采烈地拿着校长发的纪念品迈进家门：“喂，这是我们校长送给你们的！”丈夫们几乎懵了。接来一看，是床漂亮的大床单，上面别着一个红纸条，写着“慰问亲密战友”。还有一封女校长写的信，信中说：“你们这些大学老师、科研人员能娶到我们这样一些小学教师为妻，是我们终生的幸福。每当我们累了一天，疲惫地回到家里，你们早为我们准备好了可口的饭菜。给我们端上一杯热茶，再递给我们一条温馨的毛巾，接着还为我们按摩站麻的双腿……”丈夫们读着这真诚的信，都有点不好意思了。第二年教师节，校长又送给每个教师的丈夫们一个性能很好的微型收音机。附在礼物上的慰问信中写道：“你们教大学生、搞科研，离不开信息，累了时，听听音乐、放松放松。千万注意身体。你们的健康，就是我们这些做妻子的最大幸福！”不仅如此，每年暑假组织旅游，都让女教师带上丈夫和孩子，并提供资助。浩浩荡荡的一行人，就像和谐欢乐的一大家子。

做丈夫的渐渐也把自己当作小学的人了。他们虽然也忙，但多数人不坐班。于是提篮买菜，做饭洗衣，尽力减轻妻子的负担。

其实，这位小学校长对教师的要求严着呢！

由于校风好、质量高、学生素质好，这所小学在远近颇有名气，许多中学都愿意要他们的毕业生。

选自：国家教育委员会人事司组织编写.中小学管理案例.北京：科学普及出版社，1997

■思考问题

1.怎样完善学校公共关系并提升学校管理水平？

2.女性教师如何构建工作和家庭之间的平衡？

3.学校管理者如何争取教师家庭和谐，争取教师家属对教师工作的理解、支持？

■案例分析参考

这一案例告诉我们，把美好的情感、健康的人际关系融入学校的公共关系工作，公共关系工作就会产生良好的效果。

学校公共关系是学校组织和目标公众之间结成的社会关系。它包括学校与教职工、学生、家长、政府、社区、媒体等的关系。开展学校公关的目的是塑造、传播和提升学校的良好形象。处理好学校与家长、社区、政府、媒介和竞争对手的关系，是学校公关的重要组织部分。进行“外部关系”时，也要利用校内员工与社会各界的非正式关系（如亲戚、朋友），使学校与外界的横向联系更为经常和亲密，从而最及时地获取学校工作的各项反馈信息，更好地树立良好的学校形象和信誉。

然而，我们在开展外部公关，建立友好合作的校际及周边关系的同时，也不能忽略“内部公关”的作用，学校的成就来自全校师生的共同努力，而学校内部各成员间和谐、友善的关系正是这种“共同努力”得以充分发挥的根本保证，只有内外共策，才能增强合力，发挥整体效应，使学校各项工作充满活力和生机。

教师作为社会成员之一，不仅拥有专业生活，还会拥有家庭生活，两者互相影响，密不可分。我国中小学教师绝大多数是女性，往往比男性承担更多的家庭角色，需要在家庭生活中付出更多精力。由于时间和精力有限，女教师既要做好教学工作，又要维持好家庭，常会感受到更多的工作和家庭压力，以至于影响其专业发展和家庭生活。女教师工作家庭冲突大往往与家里有小孩需要照顾以及有很多家务劳动需要完成存在高相关，而家庭成员的支持则会缓解工作家庭冲突。家庭成员的理解和支持是女教师全身心投入工作的坚实后盾，家人的支持和帮助能够降低女教师的工作家庭冲突。美满的婚姻、和睦的家庭能为女教师提供强大的情感支持，有助于女教师工作家庭关系的平衡。女教师的工作家庭关系不仅影响教师的专业发展，还会影响教师的家庭稳定，最终影响教师的身心健康。因此，采取一定措施积极构建女教师工作家庭关系的平衡具有积极意义。

构建女教师工作与家庭之间的平衡不仅需要教师个人的努力，还需要学校管理者和教师家人的理解、支持和帮助。学校管理者对教师家庭生活的关心和支持能够缓解教师的工作家庭冲突。学校领导可以积极了解女教师的家庭生活，制订人性化管理政策，针对不同生活阶段的教师采取与其相适应的管理政策和培训项目，照顾有家庭负担的教师，缓解教师的工作家庭冲突。学校行政班子与工会应充分发挥群众团体组织作用，做女教师的贴心人，及时了解教职工的困难，走访探望生病的教师，慰问发生不幸的教师家属，同时为教师生日、结婚贺喜，把集体的温暖送到老师家中。案例中，女校长人性化的管理方法，在教师自己的节日中，送给女教师家属礼物、邀请他们一同参加学校活动，既起到鼓励作用又起到鞭策的作用。