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工程竣工验收及交付课程标准

时间:2022-10-10 百科知识 版权反馈
【摘要】:工程竣工验收及交付是工程建设项目的最后一个行动领域,目的是全面、综合考查工程质量,保证建设项目施工符合合同要求和国家规范。工程竣工验收及交付课程的学习需要综合的知识作为支撑,与专业知识、档案管理知识、写作知识等密切相关,同时所处的角色不同完成的任务也有所差异。工程竣工验收及交付课程设计思路如下。

附件23 工程竣工验收及交付课程标准

1.学习领域课程定位和设计思路

1.1 学习领域课程定位

工程竣工验收及交付是工程建设项目的最后一个行动领域,目的是全面、综合考查工程质量,保证建设项目施工符合合同要求和国家规范。因此,本课程是高职高专建筑工程技术专业框架教学计划中专业学习领域的一门重要课程,其功能是使学生能够以施工员、质检员、监理员、安全员、资料员(档案员)的角色正确办理工程相关的交接手续,完成人才培养目标岗位的重要技能之一的训练。学习领域课程定位见表1。

表1 学习领域课程定位

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1.2 学习领域课程设计思路

工程竣工验收及交付课程的学习需要综合的知识作为支撑,与专业知识、档案管理知识、写作知识等密切相关,同时所处的角色不同完成的任务也有所差异。工程竣工验收及交付课程设计思路如下。

1.2.1 本课程按照学习领域要求进行设计。学习时间安排在其他专业课学习之后、顶岗实习之前,为第五学期,安排40学时。

1.2.2 本课程针对施工员、质检员、监理员、安全员、资料员(档案员)岗位涉及的知识,立足于实际能力的培养。同时考虑到后续提升岗位(技术负责人、项目负责人)的特点进行必要的补充,以满足毕业生的可持续发展要求,并与专业调研成果相一致。

1.2.3 本课程根据高技能应用型人才的培养特点,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作顺序为载体的方式设计学习情境,学习情境根据现代先进的职业教育理念,完成学习目标、内容、教学材料、使用工具、考核评价方式、学生能力准备、教师能力要求和教学方法建议来制定。为教师教学提供参考并让学生通过载体在完成具体任务的过程中构建相关理论知识,发展职业能力。每一载体均是一个完整的工作过程。

1.2.4 本课程的功能和任务是:以工作顺序为载体,完成工程竣工资料的整理和汇总、单位工程质量检测与评定、工程竣工验收组织、工程移交等4个方面内容的学习和训练,使学生最终能够正确办理工程相关的交接手续,形成岗位职业能力。

1.2.5 在学习情境选择中,考虑从以下几个方面来重构知识和技能:由易到难和施工的先后顺序;充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要;融合相关职业资格对知识、技能和态度的要求;考虑区域施工特点。

2.学习领域课程描述

学习领域课程描述(表2)包括学习领域课程名称、学年及学时、学习任务和课程目标

表2 学习领域课程描述

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3.学习情境划分及描述

3.1 学习情境划分(表3)

表3 学习情境划分

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3.2 学习情境描述

学习情境描述(表4)包括学习情境名称、学时、学习目标、学习内容、教学准备和教学建议、工具与媒体、学生已有基础、教师所需执教能力要求。表中学时可根据需要进行调整。

表4 学习情境描述

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续表

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4.学习领域课程实施建议

4.1 教材编写建议

4.1.1 依据本课程标准编写与该学习领域配套的教材。

4.1.2 教材根据岗位(群)、工作过程的工作顺序和所需知识的深度及广度来组织编写。

4.1.3 教材应突出实用性、开放性、职业定向性和区域性,应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作,同时要具有前瞻性,应将本专业领域的发展趋势及实际工作过程中应遵循的新规范、资料员(档案员)的职业资格标准及时纳入其中。

4.1.4 教材文字表述要简明扼要,内容展现应图文并茂、突出重点。

4.1.5 教材中的活动设计要具有可操作性,对教师和学生有重要的参考价值。

4.2 教学建议

4.2.1 应重视课程(学习领域)标准所列的教学方法和对教师的能力要求,并不断进行总结,重点加强对学生实际职业能力的培养。

4.2.2 授课教师应根据课程(学习领域)标准对学习情境中各子学习情境认真设计,作为讲稿。

4.2.3 教学材料要注意与行业及企业沟通,实现教学环境的真实性。

4.3 教学评价建议

4.3.1 突出过程评价,结合课堂提问、小组讨论、实作测试、课后作业、任务考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时考核。

4.3.2 强调目标评价和理论与实践一体化评价,注重引导学生进行学习方式的改变。

各任务模块可参照表5进行评价。

表5 各任务模块的评价

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说明:(1)形成性评价是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价;总结性评价是在教学模块结束时,对学生整体技能情况的评价,若模块考核中同时采用形成性评价和总结性评价,建议采用6∶4的方式记分。

(2)本课程按百分制考评,60分为合格。

5.附录

教参资料:

[1]李立增.工程项目施工组织与管理[M].成都:西南交通大学出版社,2006.

[2]陈年和.建筑工程竣工验收与资料管理(建筑工程技术专业)[M].北京:中国建筑工业出版社,2010.

[3]黄健之.建设工程竣工验收备案手册[M].北京:中国建筑工业出版社,2002.

[4]江苏省建设厅.GB50209—2002建筑地面工程施工质量验收规范[S].北京:中国计划出版社,2002.

[5]上海市建设和管理委员会.GB50202—2002建筑地基基础工程施工质量验收规范[S].北京:中国计划出版社,2002.

[6]中华人民共和国建设部.GB50205—2001钢结构工程施工质量验收规范[S].北京:中国计划出版社,2002.

[7]中国建筑科学研究院.GB50204—2002混凝土结构工程施工质量验收规范[S].北京:中国计划出版社,2002.

[8]山西省建设厅.GB50207—2002屋面工程质量验收规范[S].北京:中国计划出版社,2002.

[9]山西省建设厅.GB50208—2002地下防水工程质量验收规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2002.

[10]陕西省发展计划委员会.GB50203—2002砌体工程施工质量验收规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2002.

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