下面列举几个应用输入输出法进行功能分析的案例。
案例1:刷牙功能分析输入输出法。
首先画出输入输出框图(图7－3)，对输入输出双方的内容提出问题，解决问题，实现创新。
图7－3 刷牙功能分析输入输出框图
针对输入、输出五项提问，产生新的创意，实现创新，产生新的产品(图7－4)。
图7－4 提问产生新的产品
手动——这是刷牙的动力。是否可采用别的动力?自然会想到电动。于是研制了电动牙刷，如图所示。一种是刷头振动式，一种是刷头旋转式。
牙刷——这是每一个人都要用的产品，需求量很大，产品材料、结构都在不断发生变化。最早的刷毛是猪鬃，后来普遍采用尼龙，现在采用竹碳纤维，乃至纳米、稀土、负离子等材料。结构色彩也是五花八门，如不倒翁牙刷，摇摇晃晃，就是不倒。
牙膏——采用组合原理，制成药物牙膏，及各种特殊用途的牙膏;乃至与牙刷组合在一起，把牙膏装进牙刷的手柄中，如图7－4所示。采用逆向思维，刷牙不用牙膏。于是开发出了多种不用牙膏的牙刷。如竹纤维牙刷，具有自清自洁，抑制细菌的功能，省去牙膏。
不用牙膏的纳米稀磁芯片牙刷，具有超强渗透能力，还可迅速瓦解牙垢、牙石，清除口腔异味，并能促进牙齿周边组织血液循环、疏通牙周经络。
负离子牙刷，是采用内置高能电池，利用直流电场所产生的负离子作用，来预防或改善一些口腔疾病的产品。刷柄处是阳极片，刷毛中有负离子材料。
在输出的五项中，除第一项是有用功能外，其余都是有害功能。
如何消除牙刷污染，有人研发了紫外灯牙刷消毒器。竹纤维牙刷，自身就有抑制细菌的功能。
牙刷要经常更换，原有的牙刷就要扔掉。应该扔掉的只是刷头，连刷柄一起扔掉就浪费了材料。于是根据创新原理“分割”，把牙刷分成刷头和刷柄两部分。要换牙刷的时候，把刷头拔下扔掉，再插上一个新刷头。似乎很难见到这样的牙刷产品。
案例2:铅笔刀(图7－5)功能分析输入输出法。
首先画出输入输出框图，输入输出内容要尽可能完善。对输入输出双方的内容提出问题，解决问题，实现创新。
这里首先从输出的三项着手。削好的铅笔是一个基本功能;散落的切屑，污染环境，削好的铅笔断尖，这是两个有害功能，要予以消除。
防止切屑散落:这里有一个技术矛盾或物理矛盾:结构简单，只好切屑落地。
选择创新原理“自服务、借助中介物”。将铅笔刀装进一个容器中——一个中介物，切屑落在容器中，防止了切屑散落在地上(图7－6)。
防止断尖:首先要找到断尖的原因。一手拿着铅笔，一手拿着卷笔刀，套在一起转，肯定两者不会在一条直线上。正是两者之间的歪斜发生断尖。所以，要防止断尖，必须将铅笔和卷笔刀固定在一条直线上。铅笔固定了再让它转有点复杂，这里应用“逆向思维”，让刀子转。原来是单一的一个小刀片，效率低。这里借用了金属切削的知识，用圆柱形铣刀削铅笔。如图7－7所示，有一个摇把带着铣刀绕铅笔头旋转切削。铅笔在径向用夹子固定，而在轴向可以连同夹子一起移动，在轴向可以活动。这样，就有弹簧将铅笔拉向铣刀，顶在铣刀上，以供切削，一直到切出整个铅笔头。这就是手摇削铅笔刀的原理(图7－8)。
为了消除断尖这个有害功能，我们创新了一个新产品——手摇削铅笔刀。这里首先要找到断尖的原因，将铅笔和卷笔刀固定在一条直线上，这是关键，其余都好办了。
图7－5 铅笔刀
图7－6 不散落切屑的铅笔刀
图7－7 手摇削铅笔刀
图7－8 手摇铅笔刀原理图
7.2.3功能分析输入输出法的练习
练习1:指甲刀功能分析输入输出法(图7－9)。
画出指甲刀输入输出框图，对输入输出双方的内容提出问题，解决问题，实现创新。
练习3:洗衣机系统功能分析输入输出法(图7－11)。
图7－9 指甲刀
图7－10 马桶
图7－11 洗衣机
练习4:报纸功能分析输入输出法(图7－12)。
练习5:锯木头开板功能分析输入输出法练习(图7－13)。
图7－12 报纸
图7－13 木板
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