【摘要】：当今世界，科学技术在飞速发展，各个学科日益月新，而各个学科之间的融合更是越演越烈，基于可视化技术的知识转化本身又是一个多个学科的交叉研究领域，因此，模型的构建应遵循开放性原则，即在构建思路上应具备开阔的视野，继承、集成并改进各个研究领域的研究成果，从而保证模型的可行性和先进性。
3.1 基于可视化技术的知识转化模型构建
模型的构建应遵循简单性和开放性原则。从应用的角度而言，模型建立过程中应尽量忽略次要的构成要素，来简化模型的复杂性，通过抓住主要矛盾，让人们更易于把握和应用，而又不失可行性。当今世界，科学技术在飞速发展，各个学科日益月新，而各个学科之间的融合更是越演越烈，基于可视化技术的知识转化本身又是一个多个学科的交叉研究领域，因此，模型的构建应遵循开放性原则，即在构建思路上应具备开阔的视野，继承、集成并改进各个研究领域的研究成果，从而保证模型的可行性和先进性。另外，模型的构建还应遵循一定的美学原则，即符合审美的需要，尽可能给人以美感。
在明确可视化技术两种作用机理的基础上，结合知识转化的经典SECI模型、知识链模型、知识可视化模型、信息可视化模型以及其他知识转化理论、可视化理论，笔者从知识转化全过程的视角出发审视如何利用可视化技术完成知识转化，构建了基于可视化技术的知识转化的应用模型，如图3-1所示。
基于可视化技术的知识转化模型的基本思路是：完成知识转化首先需要通过知识获取、知识提取及知识融合三个活动不断丰富知识库、增加知识存量，接着知识工人利用知识库通过不断学习和吸收掌握知识并应用于工作实践当中；整个过程是不断循环的重复过程，知识库处于中心位置；可视化技术通过可视化绘制和可视化展示两种作用方式直接支持知识提取、知识融合、知识吸收（包括知识导航和知识建构）等知识活动的完成，并间接影响其他知识活动的完成，进而改善知识转化的效果。
图3-1 基于可视化技术的知识转化模型
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