大学体育的功能

四、大学体育的功能

（一）大学体育的教育功能

体育是学校教育不可缺少的组成部分，尤其是在高校，处在定型发展阶段的青年学生处于素质发展的敏感时期，因此，教育学生认识体育、参与体育过程具有广阔的发展空间。学校应采取各种体育形式，对学生进行思想品质、道德情感的教育。培养学生的体育能力，鼓励学生从事体育锻炼，在掌握体育知识的同时促进他们的身体发展和智力发展，丰富他们的大学生活内涵。在体育实践中培养他们的道德行为规范和社会活动意识，促进他们自尊、自爱、自强不息的精神状态，从而达到育“体”育“心”全面发展之目标。这是大学体育教育的特殊功能。

（二）大学体育的健身功能

经常参加体育运动，能改善一个人的体形、体质和体能，增进健康，为良好的学习状态打下坚实的基础。因此，经常参加体育锻炼应该成为每一个大学生的自觉行动。从生物学的观点来看，一个人虽然受遗传的影响很大，但后天锻炼会对遗传变异起良性循环的作用，影响是极大的。科学锻炼，可以促进学生的正常发展，改变体形，提高人的健康状况，增强人体对外界的适应能力，达到增强体质，增进健康的目的。

（三）大学体育的政治功能

体育作为一种健身运动，原本超脱政治观点，但由于体育与人的生活息息相关的社会性特征，决定体育在表达国家意志、显示力量、宣传民族团结和爱国主义精神方面都有独特的作用。在高校，体育是构建和谐校园的重要手段，不仅展示当代大学生的精神风貌，而且体现党和国家增强学生体质的特殊要求。如《学校体育工作条例》、《大学生体育合格标准》等，既表现出国家对大学生的要求，也反映了对大学生的殷切期望。

（四）大学体育的娱乐功能

在现代社会，工作节奏加快，生活质量提高，体育以多种形式进入寻常百姓家已成为现实；现代高校，学生学习紧张，脑力劳动强度加大，作为一种身心调节、一种积极性休息，体育活动、体育欣赏、体育娱乐的需求日益增强，并且向着“服务育人、健康育人”的目标转化。毫无疑问，松弛紧张的情绪，消除疲劳的运动，激情澎湃的对抗，充分欢乐的余暇，享受体育、领略体育带来的快慰和娱乐感，这是任何一门学科都无法给予的。正如现代奥林匹克运动会创始人顾拜旦在他的名作《体育颂》中热情赞颂的那样：“啊！体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理更加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生更甜蜜！”体育是一种最积极最健康的娱乐方式，它能使人合理充实地度过余暇时间，促进身心健康。