I don’t see no points about that frog that's any better than any other frog.
MARK TWAIN
The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County（1865）
Executive Summary
——在人群中找到自己的角色，最合适而无须最好——
——运筹帷幄，选定进攻方案——
——从目标学校中挑选自己中意的对象——
申请过程充满了竞争，好似用兵
竞争策略充满了诡异，好似兵法
孙武早在几千年前为我们指明了一条申请的阳光大道，可申请时又有多少人使用了《孙子兵法》呢？申请中，敌人就是所申请的美国名校，如何征服他们，我们举三则兵法，看看个中奥妙。
始计➤➤
“孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。”
这道、天、地、将、法分别对应申请中的哪些要素，大家可曾仔细思考过？
“孙子曰：夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。”
申请的结果在申请之前就已见分晓了。
谋攻➤➤
“孙子曰：故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。”
申请当中，“知彼知己”，方能“百战不殆”；“不知彼而知己，一胜一负”；“不知彼，不知己”，则“每战必殆”。何谓知己，何谓知彼，大家要花心思揣摩。
虚实➤➤
“孙子曰：夫兵形象水，水之行避高而趋下，兵之形避实而击虚；水因地而制流，兵因敌而制胜。”
申请过程中，每个人都有自己的“实”，也有自己的“虚”，以己之“实”，击所申请学校之“虚”，必胜！
当我们在精确的自我定位的基础上制定了高明的竞争策略，我们也就掌握了申请过程的主动权，从而胜券在握，“不战而屈人之兵”！
——Johns Hopkins Univ.Medcial Imaging全奖刘驰
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