情系百姓，胸怀天下

人大代表是选民或选举单位依法选举出来的，要为选举代表的选区选民或选举单位服务，听取和反映他们的意见，不辜负他们寄予的厚望。《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（以下简称《代表法》）第四条明确规定，代表有“与原选区选民或者原选举单位和人民群众保持密切联系，听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务”的义务，而且还规定代表要接受原选区选民或者原选举单位的监督。

但人大代表是国家权力机关的组成人员，不能仅限于代表和反映原选区和原选举单位的意见和愿望，还要站在全局立场上，维护一个区域乃至一个国家的整体利益。全局利益是由局部利益组成的，但不是局部利益简单的总和，全局利益高于局部利益，全局利益统率局部利益。

代表要情系百姓，胸怀天下！

“词有境界则自成高格。”王国维在《人间词话》里说。人大代表履行代表职责时胸有大局，围绕中心；服务全局，凝聚力量；履职尽责，为民代言。代表胸有大局，履职才会“自成高格”。

代表与人民群众保持密切的联系，就会源源不断地听到他们的心声。有一些老百姓提的建议很具体，比如“修建一条乡村公路，帮扶一所学校，改建一座房子”，等等。这些问题对全省来说，是很小的，是“小事”。但这种“小事”积聚到一定的量，就会变成“大事”。所以，也同样需要我们去关注。为此，我在这方面提出了不少建议和意见。

“代表提出建议、批评和意见时，应主要围绕全省政治、经济、文化、社会生活中的重大问题和人民群众普遍关心的问题。”我会以老百姓提的建议为圆心，画出更大的圆，力求提出的建议能解决更大层面上的问题，福泽更大范围内的群体。

作为来自教育系统最基层的人大代表，我无法摆脱“情系教育”的情结，于是，我发挥我的特长和优势，把更多的注意力放在教育领域或与教育领域相关的问题上，反映教育系统的情况，传递广大教师和教育机构的呼声和意见，促进事关治国战略的教育事业健康持续发展。无论在审议中发表意见，还是专门提出意见和建议，绝大部分是围绕教育教学相关问题的。

立足教育，总是与身处社会、胸怀国家休戚与共。

作为人大代表还要有更大的胸怀，更宽的视野来履行职务，我也关注我们国家、我们浙江省的社会协调发展，特别是广大人民群众的幸福。几年前，一位志愿者向我讲述他亲身经历的故事，他参加到山区送温暖活动，看到受资助对象的真实生活状态，潸然泪下。弱势群体的生活就此走进了我的视野。温家宝同志曾说：“我们政府所做的工作都是要让人民生活更加幸福、更加有尊严，让社会更加公平、更加和谐。”要使社会更加公平，首先就要特别关注那些弱势群体、残疾人，让他们有尊严地生活。在浙江省第十二届人大一次会议上，我提出《关于加快制定〈浙江省社会救助条例〉的议案》，期待每一个人都能活得有尊严，享受到幸福的生活。

……

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”人大代表的耳畔常常会响起这歌声。因为爱就是人大代表最美的语言，也是人大代表最庄严的奉献。