加大投入，建设了多个颇有特色的实验室

(二)加大投入，建设了多个颇有特色的实验室

1.“鄂尔多斯—秦岭野外地质教学基地”和“秦皇岛野外地质教学基地”室内展厅建设

实践教学是我系的优良传统，也是我系的优势和特色，我系一直强调要重视学生实践能力和动手能力的培养，理论联系实际、动手能力强已成为我们办学的鲜明特色。多年来，我系一直把实践教学作为改革的试点和窗口，注意改进实验、实习的内容和方法，同时不断进行课程体系和教学内容的改革。我系近年来试图将室内的基本实验教学与野外现场实践教学有机地联系，结合地球系统科学的特点，完成基本实验—综合实验—野外实践—研究实验教学体系。

建设内容包括野外实习区沙盘展示(包括地形地貌特征和实习路线);野外实习剖面关键地层标本;古生物标本;构造标本;实习区地质图;实习区卫星影像图;历年实习资料;实习基地建设成果展示。其目的在于通过实习基地野外资料展示，使学生在出发前对整个实习区地质情况有一个初步的了解，提高学生野外实习质量。通过展厅建设将西北大学地质学系实习基地办成一个窗口，为向兄弟院校全面开放奠定基础。

2.显微互动实验室建设

显微镜是地质学研究中最常用、最基本的观察工具。地学实验教学的重点之一是显微镜下各类岩石、古生物薄片、矿石光片等的鉴定。在实验教学过程中，教师讲授与学生镜下观察不同步是影响实验效果的瓶颈。

传统的显微镜下教学，学生看薄片、老师循环走动答疑，形式呆板，老师无法与学生对显微图像进行沟通;随着多媒体手段的提高，示教系统开始出现，能形象地讲解课堂教学内容，能与学生就教师镜下图像进行单向交流，但无法就学生镜下图像进行交流;随着显微互动实验教学系统的出现，利用先进的计算机网络技术将教师镜、学生镜进行有机结合，从而构成师生间真正意义上的网络互动和双向沟通，使得师生间讨论的内容一目了然，交流更加直观有效。

数码互动显微实验室是IT技术、数码摄像及图像处理技术和传统显微镜技术的不断发展和有机结合的产物，由显微镜系统、图像处理系统、语音问答系统及投影系统等组成，也就是一个实验室中的所有显微镜都与计算机相连，任何一台显微镜下观察到的图像都可随时传输到计算机上，并可通过投影系统反映在屏幕上，教师可针对反映在屏幕上的真实图像进行讲解，讲授效果客观、形象，便于学生掌握。该实验平台可实现多画面实时显示、师生间语音问答，其使用特点是拥有清晰的图像和丰富的交互手段，通过教师的计算机可实现图像、语音的网络互动，教师可实时观察到课堂上每个学生的显微镜画面，及时发现实验中存在的问题并指导学生改正。学生也可以随时通过单通道的提问系统请求老师示教，并可与小组同学进行讨论而不影响小组外成员，使得师生间、学生间的交流更加直观、有效。

西北大学显微数码互动实验室是在国家自然科学基金委国家基础科学人才培养基金条件项目的资助下建立的，设备总投资283万元，实验室现有Nikon—50iPOL型高级透、反射偏光显微镜30台，高端Nikon—LV100POL透、反射偏光显微镜1台，配套的成像系统CCD 31套，Dell高端计算机31台，并通过网络交换机组成了数字网络显微互动教学系统，实现了实验教学多媒体化。

该显微互动实验室的特点和优势:

全方位互动实验系统。我们在教师和学生的每台显微镜上都配备了计算机，并通过网络相互连接。通过功能强大、界面友好的实验教学软件，教师能便捷的通过网络统一管理所有的学生端计算机，从而高效、生动地开展实验教学。同时在每个学生端都安装了专业的形态分析软件，因此每个学生端也可独立用于科研或学生研究性学习，这一点特别适合本科高年级学生和研究生的实验教学。教师可以随时与学生对显微镜的图像进行交流，实现远距离“面对面”教学。学生之间也可以随意的组合进行语音、视频讨论。同时，教师还可以参与任何一组的讨论之中，从而实现师生之间的全方位互动。

开放性实验室。该实验系统可以对学生实现全天候开放，使学生能够充分利用实验资源来回顾课堂的实验内容，并通过系统自主研究，以达到复习、巩固、提高的目的。

专业的图像分析软件。我们在教师和学生的每台计算机内都装有功能强大的图像分析软件，便于学生掌握实验课的内容，提高学生自主分析的能力，这也是教学大纲的基本要求。目前该实验室已调试完成，共装备有示教用高端研究型偏光显微镜1台(Nikon LV 100Pol);学生用偏光显微镜30台(Nikon E200Pol)，并配备相关的显微数码互动系统。

3.多功能报告厅建设

建设了两个多功能报告厅，分别可以容纳35人和200人进行学术讲座。同时配备了目前国内最为先进的录播设备，能够对教学教研或会议报告过程进行自动拍摄、录制和存储。同时能够利用目前学校现有的网络对教学过程进行现场直播，从而为学校开展校本教研活动，尽快提高青年教师的课堂教学水平，实现优质教学资源的共享提供高效平台。为精品课程等建设创造了条件。同时可以与南京大学等对口支援院校实现远程教学。

4.改善实验教学平台

2008年以来，实验中心进一步加大了经费投入，购置了Nikon偏光显微镜50台，Nikon实体显微镜30台;为加强数字化野外填图，购置GPS65个和笔记本电脑16台;对学生机房进行了全面改造，更新了所有微机(80台)。