教育通过抑制过快的人口增长来促进经济增长

时间：2022-08-26 百科知识版权反馈

【摘要】：毫无疑问，抑制过快的人口增长是摆在各国政府和人民面前的重大课题。教育至少可以通过以下途径来抑制过快的人口增长。教育不仅可以推进人力资本深化，而且可以增进健康，从而有利于抑制过快的人口增长。教育对健康的第一个效应是降低婴儿死亡率。教育对健康的第二个效应是延长预期寿命。随着妇女接受中等教育的入学率的提高，拉丁美洲、东亚和欧共体的人口增长率呈直线下降。

三、教育通过抑制过快的人口增长来促进经济增长

前面已经指出，近半个多世纪以来，世界人口的快速增长已演变成为世界经济增长的沉重负担，发展中国家人口的过快增长已经成为这些国家经济增长的重大障碍。毫无疑问，抑制过快的人口增长是摆在各国政府和人民面前的重大课题。教育至少可以通过以下途径来抑制过快的人口增长。

(一)增进健康

人力资本深化所反映的是人力资本量的变化，而健康所反映的则是人力资本质的状况。教育不仅可以推进人力资本深化，而且可以增进健康，从而有利于抑制过快的人口增长。

教育对健康的第一个效应是降低婴儿死亡率。不管我们的教育是否为年青一代提供了有关怀孕和婴儿健康的课程，但从教育中获得的其他知识，有助于受教育者更好地寻找和理解这种知识。一个人在做父母之前接受了较多的教育，提高了收入水平，使怀孕和婴儿成长置于较富裕的家庭经济环境中，无疑有利于婴儿的健康成长。

图8-4所反映的是世界不同国家和地区接受中等教育的妇女与婴儿保健率之间的相关性。非洲环撒哈拉沙漠国家妇女接受中等教育的入学率在10%以下，是世界上最低的，婴儿的保健率也在10%以下，也是世界上最低的。拉丁美洲、东亚和欧共体妇女接受中等教育的入学率和婴儿的保健率都在向上倾斜的相关均量线F₁附近，说明妇女接受中等教育与婴儿保健率之间的正相关度的确很高。

教育对健康的第二个效应是延长预期寿命。从图8-4可以得知，妇女接受中等教育的入学率越高，婴儿死亡率就越低，而婴儿死亡率是预期寿命的一个指标。一般地说，接受较多教育的人更懂得保养身体，除非他有意跟自己的身体过不去。大部分研究表明，预期寿命跟人均生产总值高度相关。1995年巴罗和马丁对世界各国预期寿命进行了回归分析后发现，预期寿命的长短不仅跟人均生产总值的高低呈正相关，而且跟妇女是否完成了初等教育和男人是否完成了中等教育、高等教育呈正相关^[8]。但教育与预期寿命的相关程度远不如人均生产总值与预期寿命的相关程度高。

(二)降低生育率

妇女生育的多少是她们自愿或非自愿选择的结果。妇女接受更多的教育就有更多的机会和意愿进入劳动力市场，从而在生活上获得了相对独立的经济来源，减少了对男性的经济依赖，增强了自我控制生育的能力，非自愿选择生育几率就会减少。妇女接受更多的教育使她们更长时间地滞留在学校，学业压力通常迫使她们推迟婚期，男性也是如此，从而推迟了结婚年龄。男女接受更多的教育使他们对计划生育的实施有更全面更深入的认识，追求一个小规模家庭的意愿会更加强烈。

大量研究也证明了教育与生育率之间呈高度负相关，即接受教育越多的妇女，生育率越低，反之，接受教育越少的妇女，生育率越高。图8-5较充分地说明了这种负相关关系:非洲环撒哈拉沙漠国家妇女接受中等教育的入学率在10%以下，是世界上最低的，而生育率是世界上最高的。拉丁美洲、东亚和欧共体妇女接受中等教育的入学率依次递增，而生育率则依次递减。妇女接受中等教育的入学率与生育率的相关均量线F₂是向下倾斜的，说明妇女接受中等教育与生育率之间的负相关度的确很高。

图8-4婴　儿保健率与妇女接受中等教育的入学率

说明:图中数字所代表的国家和地区是:1——非洲环撒哈拉沙漠国家，2——海地，3——玻利维亚，4——危地马拉，5——尼加拉瓜，6——洪都拉斯，7——巴西，8——秘鲁，9——厄瓜多尔，10——萨尔瓦多，11——拉丁美洲，12——墨西哥，13——巴拉圭，14——委内瑞拉，15——东亚，16——哥伦比亚，17——阿根廷，18——巴拿马，19——乌拉圭，20——智利，21——特立尼达，22——哥斯达黎加，23——牙买加，24——欧共体。

资料来源:Walter W.McMahan.Education and development［M］．Published in the United States by Oxford University Press Inc，New York，1999.

(三)降低人口增长率

如图8-6所示，非洲环撒哈拉沙漠国家的人口增长率最高，其妇女接受中等教育的入学率也最低。随着妇女接受中等教育的入学率的提高，拉丁美洲、东亚和欧共体的人口增长率呈直线下降。就妇女接受中等教育的入学率与人口增长率的相关均量线G而言，非洲撒哈拉沙漠以南国家生育率的下降还没有达到F₁与F₂的交点，生活条件的改善增进了儿童健康，从而提高了人口增长率，然而，由婴儿保健率因教育而提高所导致的人口增长率的上升，会最终因更多农村妇女接受中等教育所导致的生育率下降而达到平衡，因此，这些国家人口增长率有望进一步缓慢上升，即妇女接受中等教育的入学率与人口增长率的相关均量线G在直线F₁与F₂交点的上方呈现出“高原状态”。这是因为，影响人口增长率的主要因素不仅有生育率和婴儿保健率(婴儿死亡率)，而且还有预期寿命，而教育与预期寿命的相关程度远不如人均生产总值与预期寿命的相关程度高，因此，教育对人口增长率的影响与人均生产总值对人口增长率的影响在一定条件下会相互抵消。当接受中等教育的妇女达到40%以上时，婴儿保健率的进一步提高就不再主要依靠改善家庭生活条件来推动，而主要依靠中等教育的进一步普及，增进儿童健康也不再提高人口增长率，因此，人口增长率的下降会因中等教育的进一步普及而有所加快，如图8-6所示的那样，人口增长率相关均量线G从“高原状态”快速下降，逐渐向生育率相关均量线F₂靠近。