建筑安全生产教育

虽然建筑工程中发生工伤事故因素众多、极其复杂，但可归结为两大类因素，即直接因素（人—机—料—法—环境五者匹配上的缺陷）和间接因素（安全管理、安全教育）。事故间接因素是产生事故直接因素的原因，因此，事故间接因素是事故发生的根本因素。所以，加强安全管理和安全教育是实现安全生产的根本措施。

随着建设的不断发展，生产（施工）技术将不断提高，新建、改建、扩建的厂矿将不断地增加，大量乡镇建筑队伍承包城乡建设施工任务，新工人、新专业管理人员亦将大量增加。因此，对施工企业专业管理人员和技术工人，特别是新工人、新专业管理人员进行岗位培训和安全教育是十分必要的。

施工企业安全教育的主要内容可归纳为安全思想教育和安全技术教育两个方面。

安全思想教育，主要是经常对全体职工进行党和国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度、纪律教育，并结合本企业、本单位在安全生产方面的典型经验与事故教训进行教育。其目的是提高全体职工对安全生产重要性的认识，增强法制观念，自觉遵守纪律，消除违章指挥和违章作业，避免发生责任事故。

安全技术教育，主要是对专业管理人员、生产工人进行本专业、本工种的安全技术、安全技术操作规程、安全技术措施等方面的教育。其目的是为了使专业管理人员和生产工人掌握本专业、本工种安全生产的技能技巧，提高安全生产的技术水平，掌握正确处理事故的应变能力，以避免因无知或错误操作而发生事故。

职工（劳务分包队伍）入场教育登记表

对新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习和代培人员），必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。

三级安全教育是每个刚进企业的新工人必须接受的首次安全生产方面的基本教育。三级安全教育是指公司（即企业）、项目（或工程处、工区）、班组这三级分别对新工人进行安全教育。

安全培训记录表

电工、焊工、架工、司炉工、爆破工、机操工及起重工、打桩机和各种机动车辆司机等特殊工种工人，除进行一般安全教育外，还要执行GB5306—85《关于特种作业人员安全技术考核管理规划》的有关规定，按国家、行业、地方和企业规定进行本工种专业培训、资格考核，取得“特种作业人员操作证”后方可上岗。

特殊工种作业人员入场安全教育人员清单

（1）季节性，如冬季、夏季、雨雪天、台风期施工；

（2）节假日前后；

（3）节假日加班或突击赶任务；

（4）工作对象改变；

（5）工种变换；

（6）新工艺、新材料、新技术、新设备施工；

（7）发现事故隐患或发生事故后；

（8）初进入现场等。

班前安全活动的内容主要包括接受工程技术人员书面的安全技术交底，并履行签字手续，以及班组长进行班前上岗交底、上岗检查，做好班前安全活动记录。

（1）上岗交底。交待当天的作业环境、气候情况、主要工作内容和各个环节的操作安全要求，以及特殊工种的配合等。

（2）上岗检查。查上岗人员的劳动防护情况，每个岗位周围作业环境是否安全无患，机械设备的安全保险装置是否完好有效，以及各类安全技术措施的落实情况等。

班前安全活动记录

单位：_________

班级名称：________

班组长姓名：_________

安全员姓名：_________