香港的小学什么样

在香港元朗狮子会何德心小学，校工热情地招呼大家并用对讲机说着我们听不懂的粤语，福建的老师做了翻译，校工在联系校长，校长马上就到展厅接待大家。操场上，大概二年级的孩子在上体育课，仔细数了数，24个。见一堆人举着手机咔嚓咔嚓，大多数孩子该干啥干啥，最后一排的小伙儿索性侧躺在地上，估计平日里什么样现在什么样吧。

展厅门口两位负责老师很客气地递上一本册子和一瓶水，指引大家就座，安静而有秩序。校长陈慧萍女士开始介绍，首先播放了由学生配音的学校历史和课程设置以及校友会的各种社团活动,然后校长对各项做了详细的诠释。一小时左右的介绍，我体会到在香港，学生在学校学生活、学语言、学音乐、学劳动，参与各种社会活动，学习成绩是最不重要的事情。从介绍中，可以体会到对每一个孩子的关注。最后，大家分成五组，由负责人带领从楼上到楼下参观。

徜徉于教室、工作间、办公室，历历在目的是充满童趣、激励人积极上进的挂件和饰物。而其中书写的语句，仿佛都是真实地从学生口中自然说出的话语。被这些句子吸引驻足，如同看见一个干净文雅阳光的少年跟你谈心，惊讶于这些平常句子的充满哲理，更折服学校管理者真实地触摸学生的内心，并从每个学生内心渴望中加以引导，即便是训导教育也是循循善诱。例如：礼貌小贴士——进出校务处篇：（1）可打开门直接进入校务处。（2）有礼貌地说出进入校务处的原因。（3）如递交物品于职员，须双手奉上。（4）如有查询，学生应该说：请问……（5）职员回答后，学生要说：谢谢！

楼梯间，走廊里，甚至厕所的墙壁上，没有一处是舶来的宣传语，更没有鲜红的“核心价值观”，到处都是轻声慢语，贴切实在，每一面墙壁似乎都会说话。例如“抗逆先锋”，学校一直注重培养学生面对逆境抗压能力，于是先集合了每个班的积极分子，由社工对其进行培训，使他们成为榜样。然后发动这部分学生带动校园的所有孩子面对逆境积极应对。于是，便有了楼梯和走道上抗逆先锋提醒你：主动帮助老师；抗逆先锋提醒你：主动解决困难；抗逆先锋提醒你：主动欣赏自己；抗逆先锋提醒你：做事不怕错，最怕不改错。

二年级英语课，外籍老师在授课，孩子们坐在地面上，周围还有三个家长模样的人。负责人介绍，这是各界的义工，周末还有初中生、高中生、大学生来做义工，午餐、午休、下午活动都会有义工，香港的学生更热衷于此。一间五年级的美术课，学生在自由作画，老师邀请我们进去看孩子的作品，坦桑尼亚的姑娘，日本的男孩很大方地和我合影，而另外一个香港男孩却委婉地拒绝，说要保护自己的肖像权。

办公室空间小、物品多，但是乱中有序。鲜有老师坐着喝茶聊天网购，提示板上留言我们知道这段有很多任务，办公桌旁边的小储物盒杂而细致。每位老师每周基本都有二十多节课，很少能坐下来的。

恰巧看到海江微信，他们的学生正在浅水湾航拍，为了环保公益事业，忙活了一天，值得吗？在香港的小学，学习成绩是最不重要的事；老师，在校的每一分钟都在工作。