【摘要】：3．3．1 由文献同被引构造的知识图谱文献同被引主要体现了被同时引用的参考文献之间的结构关系。定期考察同被引模型的变化，还可以提供一个学科专业发展的来龙去脉。同时，随着文献同被引方法可靠性的确证，文献同被引还被用来展示知识结构，其方法是用高被引的文献集合代表关键概念，它们之间的同被引关系表示概念之间的关系，这样同被引聚类形成的同被引簇就转化为知识库，进一步在知识库中的知识搜寻可以导引新知识的发现。
由文献同被引构造的知识图谱_基于引文分析可视化的知识图谱构建研究
3．3．1 由文献同被引构造的知识图谱
文献同被引主要体现了被同时引用的参考文献之间的结构关系。有同被引关系的一对文献可以与别的论文有同被引关系，这样就形成了一个文献的同被引关系网，这个同被引关系网在理论上可以作为一种客观的为科技专业知识结构建立模型的参考，同时也是文献检索中对文献实现聚类的一个很好的办法。定期考察同被引模型的变化，还可以提供一个学科专业发展的来龙去脉。同时，随着文献同被引方法可靠性的确证，文献同被引还被用来展示知识结构，其方法是用高被引的文献集合代表关键概念，它们之间的同被引关系表示概念之间的关系，这样同被引聚类形成的同被引簇就转化为知识库，进一步在知识库中的知识搜寻可以导引新知识的发现。Henry Small分别在1980年［11］、1985年［12］和1999年［13］陆续发表了一系列的文章，扩展了文献同被引研究，阐述把某一专业范围内被引频次较高的论文通过同被引分析聚类成簇从而表示科学的宏观结构，分别绘制了社会科学结构图、生物医学专业研究在一段时间内的进展结构图等。他在1999年的这篇文章中阐述了把具有同被引关系的高被引论文聚类，利用大小不同的圆圈代表不同的学科，每个圆里又含有代表该学科的不同专业的更小的圆圈，依次一级级向下直到由具体论文组成的文献簇，文献簇之间通过引文关系连接，学科之间通过学科文献簇连接，允许在计算机显示屏上放大查看圆圈内的文献簇的详细情况。该方式向人们展示了某一阶段内各学科之间通过关键性专业论文连接并能显示各学科内等级的宏观图，使人对整个的科学结构以及各学科之间的关系有了一个直观的印象。
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