【摘要】：“创新”是一个外来语，1989年版的《辞海》上还没有这个词语，《现代汉语词典》仍将“创新”定义为“抛开旧的，创造新的”。如今，“创新”在我国成为使用频率最高的词语之一。二是认为“创新从本质上来说是一种理念，即一种不断追求卓越、追求进步、追求发展的理念”。其实，关于“创新”的三种理念是有原则性区别的，并且是不同时代的产物。
“创新”是一个外来语，1989年版的《辞海》上还没有这个词语，《现代汉语词典》仍将“创新”定义为“抛开旧的，创造新的”。而1989年出版的《社会科学大词典》还说什么“创新”、“新组合”，“也就成了资本主义的‘本质特征’”。如今，“创新”在我国成为使用频率最高的词语之一。然而，人们对于什么是创新，却有不同的理解。归纳起来大概有三类观点：
一是认为“创新就是创造新的东西的缩写”，或者说“创新也就是创造”，“所谓创新教育也称为创造教育”，都将创新等同于创造。
二是认为“创新从本质上来说是一种理念，即一种不断追求卓越、追求进步、追求发展的理念”。
三是纯“经济行为”论，如认为“创新的本质在于创造新的经济效益和效率”，“技术创新是企业家抓住市场的潜在盈利机会，以取得商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品、新的生产（工艺）方法、开辟新的市场、获得新的原材料或半成品供应来源或建立企业的新的组织，它是包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程”。或者“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，提高科学研究水平和成果转化能力，抢占科技发展战略制高点”。
上述三类观点，目前在学界、政界（特别是我国）程度不同地同时存在着。其实，关于“创新”的三种理念是有原则性区别的，并且是不同时代的产物。
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