创新的基本内涵

3.1.1　创新的基本内涵

创新是当今时代的主题，是人们越来越关注的课题。正如美国教授F·詹森所说的，“我们正处在创新的时代”^[96]。

1．创新的基本内涵

美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年在其著作《经济发展理论》中首次提出了“创新”概念。按照熊彼特的定义，创新就是建立一种新的生产函数，在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合，它主要包括以下五个方面：引入一种新的产品；赋予产品一种新的特性；引入一种新的生产方法，它主要体现为生产过程中采用新的工艺或新的生产组织方式；开辟一个新的市场，获得原材料或半成品新的供应来源；实现一种新的工业组织。可见，熊彼特的创新概念包含的范围很广，既涉及技术性变化的创新又涉及非技术性变化的创新，可分别概括为技术创新和制度创新。

从熊彼特提出创新的本义指的是一种经济活动，但随着科学技术的突飞猛进和社会经济的发展，人们对创新意识的加强和创新水平的提升，创新己不再仅仅指经济现象，而扩展到政治、科技、文化、军事、社会生活的各个方面，出现了许多新的创新概念。大致有技术创新、知识创新、科技创新、体制创新、管理创新、产业创新、金融创新、政治创新、军事创新、教育创新、文化创新、观念创新、理念创新、企业创新和社会创新等等，各种有关创新的新名词不断涌现。它们都是从创新概念演化而来的，都是创新的一个重要组成部分。创新之所以受到广泛关注，主要是它对世界经济具有明显的推动作用，科技创新为世界经济成功发展提供了强大的内在动力，制度创新为世界经济的持续发展提供了有力保障。

对于“创新”概念，理论界、学术界正在讨论，还没有形成大家公认的定义。目前，学术界对创新的解释，大致有以下几种观点：

1）创新就是创造出与现存事物不同的新东西及新技术、新产品、新观念。

2）创新就是产生、接受并实现新的理想、新的产品和新的服务。

3）创新就是对现存事物进行某种创造性的改进。

4）创新就是对一个组织或相关环境的新变化的接受。

5）创新是发明和开发的结合，创新=发明+开发。

6）创新是人的创造性劳动及其价值的实现[97]。

综合上述理论，笔者认为，可以从以下四个方面定义创新：首先，创新是“第一次”发生的活动。其次，创新是产生新成果的活动。再次，创新是主体能动地进行的一种活动，是自觉进行的认知活动和实践活动。最后，创新是产生进步价值的活动。

2．创新的特征

美国福特公司总裁亨利·福特说:“不创新，就灭亡。”可以说，创新是企业在激烈市场竞争中求生存、求发展的必然选择，是企业的活力之源，是经济发展、生产率提高的基本驱动力。在新的时期，面对新的任务、新的机制、新的环境，更要重视创新。因此，就有必要了解创新。

1）创新具有高风险性。创新活动涉及许多相关环节和众多影响因素，从而使得创新的结果呈现出不确定性，这意味着创新带有较大的风险性。美国的一份研究报告曾经断言，美国的每十个专利中只有一个能最终实现创新。以产品创新为例，在现实中许多企业的产品开发成功率往往都较低，比如美国，企业产品开发成功率也只有20%-30%。在国外，还有人对91项技术创新进行了调查结果如表3-1所示[98]。

表3-191个研究项目成功与失败情况统计表

由表3-1可知，91个项目中成功的项目为29，约占总数的三分之一，失败的项目为62，约占总数的三分之二。

2）创新具有创造性。这里创造性是指创新活动与以前所进行的活动相比，前者有着实质性特点和显著的进步。创新具有创造性，还可理解为创新必须是创造性构思的结果。创新既然是把新技术应用到活动中的一个过程，它就必须具有创造性。不具有创造性的创新只是原有技术的低级重复，难以创造出新的产品。只有具有创造性的创新，才能使创新者占领竞争的制高点，赢得竞争的胜利。

3）创新具有综合性。创新具有综合性表现在创新活动是许多人共同努力的结果，即众多的投入产出活动。创新既需要企业家的冒险精神和组织管理能力，也需要科学技术工作者的理论知识和技术，还需要创新活动的具体执行者密切配合。同时，只有科技工作者和生产者以及管理工作者共同联合、协作，才能使创新达到预期的目的。由此可见，创新是一项综合性的活动。

4）创新是知识流动的过程。创新是在独立见解和交流的基础上完成的，因此需要各种知识。除人们所知道的科技知识和经验知识以外，还有一类未被人们所充分认知的知识，这就是隐含经验类知识，或者说意会的知识，它是尚存于人们头脑里的知识。创新的关键在于通过大量的学习和交流，使大脑里的各种知识进行交融，从而使发明变成物质财富或精神财富。