成为免检学校

（三）成为免检学校

自2007年9月20日学校将创建课改特色实验学校的相关资料挂上网后，我一直在关注各校的投票情况。我校的得票率还是比较靠前的。这些资料在“职成教育在线”网站上足足挂了一个学期，直到2008年1月下旬才结束。据我得到的消息，教委将根据各所学校的得票情况综合考虑相关的评估事宜，所以我们还要做好迎评的相关准备工作。

2008年春节过后的2月底，学校开学了。开学才一个多星期，我接到教育评估院的电话，说由于我校在网上的得票率名列前茅，教委和教育评估院讨论决定我校等7所学校免予评估检查，并定于3月19日到教育评估院直接参加答辩。

学校获得这样高的待遇我感到很高兴。许多事情理顺了，前面的路就好走了。但还是要不断地自我加压，才能使我们的工作日臻完美。就如我校的特色课改工作，其实不是2007年申报，就2007年开始做，而是已经做了很多年了，从学校搬迁到呼兰路，整整十年，十年磨一剑，而不是一年磨十剑。

十年，学校的课改卓有成效。

我们不断提升校企合作的紧密度，与一汽丰田、上海通用、美国PPG公司等大型企业建立了校企合作关系，积极推动了学校的专业内涵建设和课程改革。

我们提升了教学科研水平，学校逐步完善了课题申报、教材选题等制度，构建起产学结合的应用型教科研体系。“十五”期间，学校完成教育部、上海市科研课题共9项，31篇论文在中国职教学会等权威机构论文评选中获奖；2位教师在上海市中职第四届教师教学法改革评比中获奖。2006年，学校参加上海市中职校首届校本教材展示交流评比获优秀组织奖。目前，教师拥有教科研成果的占教师总数的82%。

我们提升了学校的育人水平。学生参加上海市共三届“星光计划”中职技能大赛汽车运用与维修、现代物流专场比赛，基本囊括这两个项目的团体第一和个人全能前三名，累计荣获8个一等奖、10个二等奖、2个三等奖。学校的一位教师因为指导的团队连续3年获得团体冠军和个人全能冠军而被授予“金牌教练”称号（全市仅12名）。2007年至2010年，学校连续4年参加分别在重庆、天津举行的全国中职技能大赛汽车运用与维修专场比赛，共派出选手22名，共获得团体赛2金2银、个人赛6金6银2铜，总计18块奖牌。其中在2009年第三届大赛中，我校林王胜同学勇夺个人赛总冠军，3位教师荣获上海市中职“金牌教练”称号。

代表上海市中职校在上海职业教育工作会议上发言

我们提升了学校的社会声誉。学校连续10年5次被评为上海市文明单位，10年来两次被评为上海市职教先进单位，连年被评为上海市安全文明校园。在2006年3月召开的上海职教工作会议上，我作为上海市中职校的代表，作了主题为“引名企进校园，融专业入社会”的交流发言。学校的社会认可度、知名度大幅提升，在上海乃至全国的职业院校中起到了引领和示范的作用。

10年来，学校逐步形成了自己的特色。首先，形成了3个“一体化”的人才培养模式。学校与企业形成了人才培养一体化，实施校企合作、工学交替、半工半读的培养模式（下图）；形成理论与实践教学一体化，即按照“任务引领型”课程改革的要求，专业教学逐步由课堂向实训场所转型，教学以典型产品或服务为载体设计活动、组织教学，实现做学一体，增强学生学习直观体验；形成校内校外评价标准一体化，通过引入企业技术员考核标准、职业资格鉴定考核、实践考核、毕业设计考核等多元化评价方式，提升学生的专业能力和综合素质。

校企合作运作流程图

其次，开放实训中心充分发挥“四位一体”功能。开放实训中心的教育功能促进了学生养成良好的职业习惯。开放实训中心的培训功能，推动了学校向社会全面开放，增强了学校为社会服务的能力。学校的汽车运用与维修开放实训中心、现代物流开放实训中心向上海市所有职业院校和社区开放，一次可供668人同时参加实训，能满足广大职业院校学生、行业企业职工、社会人员再就业和农村劳动力转移培训的需要。开放实训中心的鉴定功能，为校内外学员取得职业资格创造了良好条件。我校学生的“双证书”、“多证书”获得率达到98．33%，学校每年为社会培训鉴定各级技术人员3000余人次，其中高级技术人员占培训鉴定人数的85%以上。开放实训中心的技术服务功能，成为学校回馈社会的窗口。学校利用开放实训中心的先进设施、科技含量较高的实训设备和一支科研开发能力较强的专业教师团队，积极为社会、行业企业提供技术服务，更好地服务社会、回馈社会、塑造了育人的良好形象。

第三，学校积极探索集团化办学新型人才培养模式。2007年12月24日，由我校作为发起单位的上海交通物流职业教育集团经上海市教委批准正式挂牌成立。这也是上海首批成立的两大职教集团之一。职教集团以专业为纽带，以实现资源共享为目的，以专业化、品牌化、连锁化、市场化、国际化为标准，在协议的基础上建立起学校与学校、学校与企业、学校与行业协会之间的紧密合作，开拓了职业教育的新领域；为学校打破围墙，走综合大交通联合办学创新的道路，建立校企紧密合作的办学机制创造了良好机遇；为校企结合、工学交替、半工半读、创新技能型人才培养搭建优质平台。

创建课改特色实验学校与学校十年来一贯坚持的特色办学的理念相契合，也与我所追求的理想目标——追求卓越相契合。

2008年4月，学校成为上海首批16所课改特色实验学校之一。