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卫生和食品计划

时间:2022-06-05 百科知识 版权反馈
【摘要】:第二节 墨西哥“教育、卫生和食品计划 ”的出台一、墨西哥经济危机时期的贫困状况1994年12月初,塞迪略就任总统后不久,墨西哥爆发了金融危机,危机的爆发使墨西哥贫困人数急剧增加,社会冲突加剧。更为令人震惊的是,在墨西哥的某些地区,营养不良仍然是造成儿童死亡的第三大原因。在这样的前提条件下,墨西哥政府决定在坎佩切省的三座城市率先试行现金补贴计划

第二节 墨西哥“教育、卫生和食品计划 (PROGRESA)”的出台

一、墨西哥经济危机时期的贫困状况

1994年12月初,塞迪略就任总统后不久,墨西哥爆发了金融危机,危机的爆发使墨西哥贫困人数急剧增加,社会冲突加剧。塞迪略政府在执政初期继续实行萨利纳斯政府时期的“团结互助计划”,先后推出了几十项扶贫计划,采取各种措施与贫困作斗争,但到1995年初,墨西哥的贫困问题依然严重的困扰着全国五分之一的家庭,即480万家庭生活在极度贫困之中,相当于2 800万赤贫人口,占当时总人口的29.3%[7]。这些家庭的经济收入不足以满足基本的食品需求,长期处于营养严重不良的生活状况之中,其家庭成员的健康状况、学习能力以及工作能力都受到了极大影响和限制。更为令人震惊的是,在墨西哥的某些地区,营养不良仍然是造成儿童死亡的第三大原因。另一方面,全国将近1 000万人口缺乏进行基本的健康检查的机会,150多万6到14岁之间的儿童无法上学,特别是在偏远地区,那里的文盲率是全国平均水平的三倍,辍学率和复读率均为其他地区的三倍[8]

1995年,在经济危机的冲击下,墨西哥人均国内生产总值下降了8.1%,个人消费水平下降了12.9%,失业率从1994年的3.7%上升到1995年的6.3%,在正规就业部门,100万人口失去工作,生产制造业平均工资水平下降12.5%,到1996年情况并没有明显好转,平均失业率仍维持在5.5%,实际工资继续下降,从危机爆发到1997年7月,制造业实际工资下降了39%[9]

二、塞迪略政府的应对措施

在危机面前,塞迪略政府(1994—2000)面临的任务之一就是如何减少贫困,改善不平等状况,要实现这一目标,面临的难题有:首先,每五个墨西哥人中就有一个处于极度贫困之中,其中的40%为少年儿童,尤其是在农村地区,这一状况更为触目惊心,总贫困家庭数量达到270万户(如表5-1所示),平均每10户家庭中就有6户为贫困家庭,而当时这一比例在城市仅为1∶5。

表5-1 城乡贫困家庭数量比较(单位:百万),1994

来源:墨西哥国家人口委员会(CONAPO)

其次,当时的联邦政府没有足够的用于减贫的手段和财政支持,特别是用于食品补贴的资金不足;再次,严重的经济危机对公共开支造成了巨大的压力,限制了社会开支预算;最后,经济危机带来的最直接冲击是,赤贫人口的数量大幅度增加,其生活状况进一步恶化。尽管经济面临重重困难,塞迪略政府用于扶贫的开支还是呈现了逐年增加的态势,1996年为67亿比索,1996年为90亿比索,1997年为127亿比索,占政府总开支的2.3%,超过了对国防事业的开支,比1996年增加了41%[10]

这一时期墨西哥贫困人口的特点:贫困家庭在人口数量、家庭结构以及家庭构成等方面都与非贫困家庭有很大区别。

1.贫困家庭人口数量多于非贫困家庭,分别为5.8和4.3,其中贫困家庭的儿童数量也远远多于非贫困家庭,贫困家庭平均需养育2.4个0到11岁的儿童,而在非贫困家庭仅为1个,因此贫困家庭的负担率会远远高于非贫困家庭,这就意味着要将非常有限的家庭资源分配给更多的家庭成员。从这里我们可以看出,1994年前后,墨西哥的贫困人口主要集中在儿童身上,100位墨西哥人中,大约30位为贫困人口,而100位10岁以下的儿童中就有40位为贫困儿童[11]

这种状况造成了贫困家庭中较高的依赖性和较重的家庭负担,平均一个劳动力需维持3.3人的生活,而在非贫困家庭这一比例仅为2.1∶1。贫困家庭较多的人口数量在无形之中加剧了其贫困状况。

2.从表5-1可以看到,1994年墨西哥的赤贫人口大多集中在农村地区,尤其是人口数量少于500,甚至100人的小村庄,而且这些农村人口中大部分缺少土地。

3.由于贫困家庭儿童数量众多,经济来源不足,因此大多数儿童无法接受正规教育、缺少基本健康医疗服务,造成了高辍学率、失学率、死亡率等现象的恶性循环,从而使贫困代际传递。根据墨西哥1995年进行的“家庭计划生育国家普查(ENPF-95)”数据,15岁以上的贫困人口中有一半以上未小学毕业,而在非贫困人口行列,此比例仅为20%。根据1994年的“家庭收入支出国家普查(ENIGH-94)”结果,虽然有95%的儿童能够在8周岁入学,但是从12岁起这一比例将大幅下降,尤其是农村贫困家庭的女童。15岁之后,只有将近33%的女童能够继续在校学习,而这一比例在男童身上为45%[12]

鉴于这一时期贫困现象的特殊性和严峻性,塞迪略政府对症下药,采取了多项缓解贫困状况的措施:

1.为解决日益严重的失业问题,制定并实施紧急就业计划,此计划在实施的前三年共创造了225万个就业机会;

2.支持贫困地区农民和印第安居民;

3.采取紧急措施,补贴和救济城乡贫困家庭;

4.实施学生早餐计划,对贫困家庭儿童提供免费早餐;

5.实施食品和营养计划、玉米饼补贴计划、社会牛奶供应计划,为550万儿童和母亲提供免费牛奶。

以上措施收到了一定成效,对于暂时缓解贫困的白热化现象起到了缓冲作用,但要从长远角度消除贫困,塞迪略政府必须出台更为有效的扶贫政策。

三、新政策的出台

在当时的社会、经济环境下,虽然经济的持续增长对于创造稳定的、高报酬的就业职位,创造改善贫困人口生活水平的物质条件是必不可少的,但仅仅依靠经济的增长是不可能做到的。为此,在稳定经济、增加经济增长的同时,1995年,在塞迪略政府主导下实施了一系列的社会政策,在适应当时国情和国际大环境的前提下,总结以往经验教训,加强政府在社会领域的干预力度。这时的社会政策已不再仅仅关注短期效果,而应该从长远角度出发,制定长期的、真正改善贫困状况的扶贫政策。1995年10月,在渡过了经济的最困难时期后,在已有扶贫政策的基础上,墨西哥政府着手制定新的减贫政策,目的是在加强贫困人口社会保障网络建设的同时,扩大贫困人口真正参与并从经济增长中获益的机会。在这样的前提条件下,墨西哥政府决定在坎佩切(Campeche)省的三座城市率先试行现金补贴计划——“基本食品篮计划”,作为“教育、卫生和食品计划(PROGRESA)”在全国范围推广之前的试点。经过将近1年的推行和评估后,1996年9月,塞迪略总统在其第二份政府工作报告中宣布出台旨在消除极度贫困、与边缘化做斗争的“教育、卫生和食品计划”,也称为“全国综合扶贫计划”,并提交众议院审议,之后于1997年8月正式实施。从2002年起,“教育、卫生和食品计划”更名为“机会计划(OPORTUNIDADES)”,它延续了“教育、卫生和食品计划”的基本构架,将计划受益范围扩大到城市边缘贫困人口,并将教育助学金补贴的受益人群扩展到中学、大学以及成人教育[13]

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