编辑的知识结构

第二节　编辑的知识结构

主体与其所处环境相互作用时所获得的信息便是知识，而它是以一种网络或图示的方式储存在个体内，这便是知识结构。不同的工作对个体知识结构的要求不同，而个体知识结构又具有可塑性，本节根据网络新闻编辑工作自身的特点来分析其知识结构的特殊性。对于网络新闻编辑来说，主要包括以下几个方面。

1.政治理论知识

网络新闻编辑需要学习马克思主义政治理论，熟悉党的路线、方针、政策，也要做到与时俱进，对于党在不同阶段提出的发展方针和政策要认真地学习和消化，比如“三贴近——贴近实际、贴近生活、贴近群众” 、“八荣八耻”等，以便在进行新闻报道的时候，能够抓住社会关注话题，触摸到时代思想跳动的脉搏，积极营造维护稳定改革发展的舆论氛围，为构建和谐社会贡献力量。

2.广博的知识

网络新闻编辑要做“杂家”，首先“杂”在通历史、晓古今，懂文学、明科学上。也就是说，文史哲知识和必不可少的自然科学知识是编辑成为“杂家”要具备的。

(1)要通中外、晓古今。对我们国家和外国的历史，对中外历史上的重大事件，特别是对中国历史发生过影响的重大事件、重要人物，要有一个基本的了解，这样可以在编辑过程中增强报道的知识性和趣味性。

(2)注重文学修养。中国可以称得上是一个文学的国度，在中国历史上，文学与社会科学的其他学科都结伴而行，难解难分。从诸子百家到司马迁、班固、朱熹等人，他们的文章都极富文采，具有很高的文学价值。实践表明，没有文采的东西，难以永久地流传。一个没有文采的编辑，很难选出真正能吸引读者的上乘稿子，也很难对稿件进行确切精当的加工，所以编辑不能因为业务繁忙就忽视了文学修养的培养和文学知识的积累。

(3)学习哲学知识。哲学研究的对象领域都是远离经验的，直接加以证实或证伪都是不可能的，所以在哲学研究中人们只能运用概念和逻辑进行理论推理，这便使人们的理论思维能力日益提高。学习哲学，正是要学习这种集人类知识与智慧之精华的理论思维能力，这种能力有助于编辑在工作中充分利用并合理安排已有资源，对提高工作效率大有裨益。

(4)涉猎相关学科知识。与网络新闻编辑工作密切相关的一些新兴学科，如信息科学、思维科学、系统工程理论、现代管理科学等，编辑更应有所了解，并且尽可能地在工作中充分利用这些新兴学科的成果，以达到事半功倍的效果。

3.精深的专业知识

所谓专，应包括两个方面:一是要求编辑人员要学有所长，专于某一门学科;二是对编辑工作有专业的把握。

(1)编辑人员要专于某一学科领域的知识。按照编辑内容的专业划分，可以分为政治新闻编辑、经济新闻编辑、文教新闻编辑、科技新闻编辑、国际新闻编辑等，各编辑应对自己所负责的专业领域有系统的把握和研究。例如，军事新闻编辑应努力学习军事专业知识，对部队政治工作、军事工作、后勤工作、军事人物、军事思想、世界军事动向等，都要了然于胸。

(2)编辑人员要专于编辑学，专于出版学。扎实的编辑业务知识是编辑知识结构的核心，包括编辑学基础理论知识和编辑业务技能知识。编辑人员既要研究编辑工作、出版工作的具体实践，也要研究编辑、出版理论，将编辑、出版工作实践的经验加以理论性的概括、升华，同时以科学的编辑学、出版学理论指导、发展编辑出版工作。

4.编辑知识结构的形成

编辑人员的知识结构总的来说应是博与专的有机结合，即既专又博。阙道隆等在《书籍编辑学概论》中将这种结构形象地比作T形知识结构，T的一横代表横通，即博学; T的一竖代表纵深，即专而精。其最基本的是对专业知识方面的素质要求，但是与此同时，知识结构的搭建必须建立在广博的基础上，编辑人员要注意在专业知识中糅入政治、经济、时事、文化等各类知识，使知识活化、融会并互相衔接。

如何形成编辑的知识结构?简要说来，编辑要博闻强志、要多问、要多思，要时刻保持一颗好奇心。除了具有基本的理论修养、扎实的专业训练、开阔的知识视野之外，编辑还应具有良好的思维习惯、广泛的阅读兴趣和科学的学习方法，注意培养开阔敏锐的思路，善于捕捉新颖、闪光的思想和论点，并使之与自己的日常工作有机融合。