【摘要】：学生用评估问卷_高职弹性学习制度附件5：学生用评估问卷本调查问卷主要用于对新课程的调查，可以自愿选择署名或匿名方式填写问卷。太难 难 合适 简单 太简单二、对教学方法的评估1．根据自己的情况在附5表2中相应的栏目内打“√”。
学生用评估问卷_高职弹性学习制度
附件5：学生用评估问卷
本调查问卷主要用于对新课程的调查，可以自愿选择署名或匿名方式填写问卷。
一、对学习材料的评估
1．根据自己的情况在附件5表1相应的栏目打“√”。(www.guayunfan.com)
附件5表1 学生对学习材料的评估问卷
续表
2．我最需要的帮助是：
3．我最喜欢学习材料的这些方面：
4．我最不喜欢学习材料的这些方面？
5．学习材料中哪些内容对你最有用？
6．学习材料中哪些内容该去掉？
7．学习材料中哪些内容应该增加？
8．我对改善教学的建议：
9．学习材料中理论与实做的比例：
理论太多正合适 实做太多
10．你认为以下哪些短语能最恰当地形容该学习材料的难易程度。
太难 难 合适 简单 太简单
二、对教学方法的评估
1．根据自己的情况在附5表2中相应的栏目内打“√”。
附5表2 学生对教学方法的评估问卷
续表
2．你认为教学活动使用了足够的视听教学设备吗？请你说明理由：
合适 太多 太少
3．你认为教师讲述、学生小组讨论和小组活动安排比例怎样。请你说明理由：
讲课太多 讨论太多 练习太多
活动太多 恰到好处
4．你认为教学的进度怎样？请你说明理由。
太快 正合适 太慢
5．活动安排的时间长短怎样？请你说明理由。
正合适 太长 太短
6．我最喜欢的教学活动是：
7．我最需要的帮助是：
8．我对进一步改进教学活动的建议是：
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