【摘要】：探索学校青年后备干部培养工作的需要加强干部培养是提高教育系统干部整体素质和能力水平的重要途径，是推进教育事业改革与发展的重要动力。这些要求对于我们进一步推进和完善区域青年后备干部的教育培训与培养体系起到了积极的指导作用。从现有的相关文献资料来看，国内外的各项研究中对于校长的培训研究的较多，而对学校青年后备干部的培养与教育培训研究较少。
探索学校青年后备干部培养工作的需要
加强干部培养是提高教育系统干部整体素质和能力水平的重要途径，是推进教育事业改革与发展的重要动力。在“十一五”全国干部教育培训规划中指出：干部教育培训工作要联系实际创新路、加强培训求实效，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，把提高干部教育培训质量摆在更加突出的位置，努力实现规模和质量、效益的统一，不断开创干部教育培训工作新局面。这些要求对于我们进一步推进和完善区域青年后备干部的教育培训与培养体系起到了积极的指导作用。
我区在“九五”干部培训的时期，曾对青年后备干部进行过专题的培训与培养，取得了一定的经验。然而，随着时代的发展，学校课改的深化，需要对青年后备干部的教育培养需求、课程设计、培养模式、管理与评价等方面，作进一步的探索并将培训与培养有机结合。这不仅有利于科学规划，丰富内容，变革培养的方法与途径，加强培养的针对性与实效性，也有利于帮助青年后备干部更新观念，解决在教育教学科研管理中遇到的问题和困难，提高他们各方面的素质与能力，从而推动长宁教育的改革与发展。
从现有的相关文献资料来看，国内外的各项研究中对于校长的培训研究的较多，而对学校青年后备干部的培养与教育培训研究较少。因此，研究总结切实可行的青年后备干部培养的方法与途径，不仅能够填补相关研究的空白，更重要的是为青年后备干部的培养工作提供了可借鉴的行动方案，有着重要的理论价值和实践意义。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
