一、交际美的基本原则
所谓交际美的基本原则，其实就是交际美的一般标准。可分为:文明原则、习俗原则、规范原则、效益原则、情感原则、审美原则。
(一)交际美的文明原则。文明是时代的标志，本质体现时代的本质。人际交往中，常常有时代性的同一与差异。处在同一水平，则“酒逢知己千杯少”，双方相见恨晚;处在差异地位，则可能“话不投机半句多”，彼此对于对方都难理解。例如时间观念。现代人很重视时间。鲁迅先生曾愤而宣言:“无端浪费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”还有卫生习惯。现代人都知道随地吐痰乃一大恶习，有些人不注意体现文明程度的小节，给人留下不好的印象，属于交往中的不规范行为。
(二)交际美的习俗原则。中国有句老话:“入乡随俗”，诚能如是，必能处处快活。在内部习俗便是规矩，破坏者必将引起人际关系的紧张和冲突。在外部，对于风俗的尊重，便是对于其文化和人格的尊重，都又不能不以礼相待，谨慎从事。例如，红军当年在长征途中，到达彝族区，他们严格执行群众纪律，尊重彝民的习俗，进行了大量宣传工作，举行彝海结盟，顺利通过彝区，北上抗日，到达陕北。在其发展方面，则进步的交际美的行为，必将成为新风俗的动力。
(三)交际美的规范原则。规范就是对象关系的行为要求与标准化。通俗地讲，规范是一种行为模式。如唱戏，专业演员与业余演员的区别，往往不在天赋条件上，而在表演规范化方面。规范是一个标志，比如在礼节的把握上，成人讲规范属正常，一旦违背规范就造成失礼。但小孩就不同，往往作出不规范的行为，能引起许多人发笑，感觉到不但不失礼，还挺可爱。
规范是一匹骏马，看行为者能否有能力给予纯熟的驾驭。规范是一种礼节，礼节也是规范。
(四)交际美的效益原则。包括经济效益、社会效益、情感效益、学识效益。凡有所得，皆成效益。讲究经济效益是好事不是坏事;社会效益最起码的应该做到人际关系交往于社会无害;所谓“听君一席话，胜读十年书”，知心朋友就是认识了一个，也是莫大的荣幸。交际美的核心，贵在一个情字。交际美最忌讳的，乃是毫无效益的交往行为。
(五)交际美的情感原则。可以分为三个层次。其一，人际交往中，要保护感情、深化感情。交际美无情则无缘，情线则缘线要一并得到深化。其二，交际美的实践过程中，要注重情感的发泄，注重情感的调节，始终保持情感状况的和谐。其三，情感有雅俗之别，在交往中，不断提升自己的情感品味，由俗至雅。做一个情感高尚的人，情感丰富的人。
(六)交际美的审美原则。用审美的标准检验人生交际美的技术水平，是件新鲜事。将审美定为人生交际美的技术标准，反映了社会的进步;现代化的交际美内涵，体现着深厚的美学内容，站在审美角度，衡量人际交往，是最到位的权衡;现代科学技术的发展，要求美与善的统一。
二、大学生要掌握科学的交际艺术
交际美的性质不同，其作用和效果也不一样。友好的交往，能增强人与人之间的友谊，给人生以帮助，有助于学习、生活和事业的成功;不友好的交往，能给人带来痛苦和麻烦，有碍于事业的发展。成功的交际美，能帮助人踏上光明的坦途;错误的交往，则会把人送入痛苦的深渊。因此，交际美在人生中的作用很大。交际美是复杂多样的，交往内容也是多方面的。包括交往的时机、场合、方式、风度、角色、语言等等。下面主要讲四点。
(一)大学生要有洒脱的交往风度
1.诚恳的待人态度。不论对待什么样的交往对象，都应该诚恳而直率，平等而亲切。否则，就不能进行友好持久的交往。孔子曰:“上交不谄，下交不渎。”告诉人们即不要俯仰讨好上级，也不要藐视冷落下级，坦诚相见，不卑不亢，保持落落大方的风度。
2.饱满的精神状态。与人交往情绪饱满，神采奕奕，就能活跃交往气氛，丰富交往的话题;反之，无精打采，萎靡不振，就会使对方感到兴味索然，造成不快。
3.周到的仪表礼节。在交际美中，一个人仪表整洁，举止端庄，礼节周到，就能产生一种使人乐于与之交往的魅力。仪表的魅力不仅取决于长相和衣着，更重要的在于人的气质和礼仪，这是人的内在品格的自然流露。英国哲学家约翰·沽克说得好:“礼仪的目的和作风使得本来的顽梗变得柔顺，使人的气质变得温和，使他尊重别人，和别人合得来。”
(二)大学生要有准确的“角色”意识
在交际美中，每个人都充任着一定的社会角色。角色规定了他在交际美的职能及其行为规范，同时，也体现他所具有的个性心理特征。因此，把握准确的“角色”意识，是交际美的前提。社会的角色是多种多样的，在家庭中，有父亲和母亲的角色，也有丈夫和妻子的角色，还有儿子和女儿的角色;而到了单位，又有领导、老师和同学等各种角色。每个角色都有特定的职能规范和“演出场合”，不能混淆和替代。如果不把握角色的规定性，在上级面前吆五喝六地扮演父亲的角色，或在妻子面前一本正经地摆出经理的架子，就会发生角色的混乱，势必把关系搞得一团糟。一个人对于父亲来说是儿子，相对儿子来说是父亲;在上班时可能是售货员，下班后到另一家商场又成了顾客;在上级面前是下级，在下级面前他又成了上级。因此，每个人都应细心地把握角色的交换性，以便在不同的社交场合扮演不同的角色。
(三)大学生要有高雅的语言艺术
列宁讲过:“语言是人类最重要的交际工具。”一个人的语言表达能力对他的社会交往顺利与否有很大的影响。基本要求:
1.说话要看对象。根据各自的年龄、职业、性别、人生阅历、社会地位等不同情况，可用不同语言和口吻。比如:知心朋友，可开门见山，推心置腹无所不谈;生人交谈，可从对方感兴趣的问题入手，说话要讲分寸;对长辈，口气要尊敬;对平辈或晚辈，要真诚亲切;对异性，要文雅得体。交谈中有问有答，耐心聆听，彼此沟通。发现对方对谈论的话题已失去兴趣时，应及时转换话题。
2.说话要看场合。根据不同场合的不同要求，选择交流的内容和方式。如:遇到私人场合要有作客和待客之分，若系主人就要热情待客，主动询问，不使朋友感到冷落;若系客人，要注意礼仪，应当得体。遇到公共场合，有热闹场面和严肃场面之分。不同场合说话要讲究主题和气氛。
3.注意语言表达技巧。在语言的表达上要符合以下要求:具有逻辑性，叙事条理、层次要清楚;形象性的要求是表达生动有声有色;要有感染性，情感真切，平易近人;趣味性要强，话题穿插事例，比喻新颖;吐字清晰，表达贴切，准确无误;不讲不说与题无关的废话、故作高深的玄话、华而不实的大话、催人欲睡的套话、低级趣味的粗话、掩东盖西的假话。
4.善于运用礼貌语言。在交际美中，应注意寒暄问候，并善于运用礼貌语言，体现着一个人的思想文化修养。
(四)大学生要有适当的交往尺度
为使人生交际美，一定要注意交往的适度。
1.向度:是关于交际美方向性的量度，即同哪些人交往，以及交往的目的是什么。交际的向度受着人际相近性、相补性等人际吸引因素的作用和职业认同、阶层认同、年龄认同、地域认同等人际认同因素的影响。
2.广度:是关于交际范围的度量，包括交往的人数多少，交往范围的宽窄等等。交往对象涉及人数越多，范围越大，则称为交际面较宽，反之，称之为交际面窄。
3.深度:是关于交际美情感状态的度量。即交往双方相互介入对方内心世界的深浅，交往中所涉及事物的重要程度以及人际关系的层次类型等。如恋人之间具有相当的交往深度，是属于亲密型的，可以说无话不谈;而路人之间的萍水相逢，是属于疏远型，言谈之中，不应信口开河。
4.频度:是关于交往次数的度量，即指交往双方在一定时间内平均交往次数的多少。两人交往的次数越多，则称为高频交往，反之，则称为低频交往。
无论是向度交往、广度、深度和频度交往，都要掌握适度的原则，适度一是要处理好与不同交往对象之间的关系;二是要处理好交往活动与其他活动的关系。
总之，交际美是人生中的大事，是人生学习、工作能力的一个重要的方面。大学生培养和锻炼自己的交往能力，可使自己更好地发挥聪明才智，在人生道路上创造更大的价值。
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