道德修养对学习习惯的作用和影响

三、道德修养对学习习惯的作用和影响

在学习的过程中，一个人学习习惯的好坏往往取决于个人的自身道德修养的高低。良好的学习习惯承载的是正确的价值观和道德观念，而不良的学习习惯则承载的是颠倒的价值观念和扭曲的道德行为准则。当一种不良的学习习惯养成的时候，就像在生命中形成一个可怕的黑洞，轻则白白浪费掉自己的时间，重则会吞噬青春和生命，甚至会危及他人的幸福安宁。因此，养成一个良好的学习习惯，就意味着向人生的辉煌迈上了一个新台阶。

1995年，金某因赌博、贪污和挪用公款罪被判无期徒刑后，感到自己一辈子算完了，过一天算一天的悲观情绪使他变得非常消沉。当时，他所在的监狱鼓励服刑人员参加自考，单科合格的服刑人员每门可获奖5分，全年获两门单科合格的学员还可评为监狱级优秀学员。看着其他服刑人员认真学习，准备自考，金某却觉得根本没有什么意义。可是到了每年的年底，当他看到一些同监区的人员不但加分而且还获得减刑，而自己一年来却没什么收获，他感到十分沮丧。后来在监狱民警们的鼓励和帮助下，金某开始意识到学习的重要性，除了平日里积极参加劳动改造外，1999年他也参加了自考，当时报考的国际贸易，两门考试都通过了。成功的喜悦使金某增加了信心，他的道德观念也发生了巨大的改变，开始意识到自己的错误，为了能够重新做人，他更加努力地学习，还经常和其他服刑人员探讨学习的方法。为了考出更好的学习成绩，他每天晚饭后的两个小时的娱乐时间都用来学习，而且制订了详细的学习计划，遇到不懂的问题就向其他人请教。在他的勤奋努力下，几年里顺利考完了专科、本科的所有课程。由于劳动改造积极加上学习刻苦，金某被减为有期徒刑19年，之后又先后减刑了5次，还被评为省级改造积极分子。

从金某的事例可以看出，良好的学习习惯是自身道德修养的重要体现，能够为人生注入强劲的动力，推动一个人完成先前所不曾预料的事情，生命中充满了积极进取的力量，反过来会促进自身道德修养的提高，从而更有信心地向着理想的目标迈进。