我国地方高校外语教育与教学现状综述

我国高等教育的改革，总是不断地融入重大的社会变革之中，回顾我国30多年来的改革开放历程，高等教育逐步复兴与壮大。经过30多年的殚精竭虑，我国高等院校已为各行各业提供了必备的人才，千千万万个学子已经从中受益，同时也促进了我国各个领域的复兴与腾飞。单就我国高等院校外语教育教学体制改革而言，取得的成果不言而喻：外语专业学生人数逐年扩增，硕士、博士等高层次外语人才逐步普及，重点大学设立的高等翻译学院越来越多，各类外语教材不断更新，外语教学设备迅速现代化，外语教学科研成果迭出，大学英语和专业英语过级考试、全国硕士研究生入学外语考试已经常规化、规模化，统筹规划的各种翻译等级资格考试应运而生，各种外语协会、研讨会、演讲赛、出版社正呈现着勃勃生机。毫无疑问，我国高校外语教育教学的改革与发展，保障了改革开放与经济建设必需的外语人才，推动了中国与世界共舞的步伐。

然而，任何形式的改革都不会万无一失，纵观我国地方高等院校外语教育与教学的改革与发展，除了有目共睹的可喜成果外，也有令人困惑之处。比如，地方高等院校英语教育教学中如何实现英语与汉语母语语言文化的双向接受与传播？地方高校英语教学如何与地方经济文化发展的现实需求建立联系？一方面，我们不能学好了外语，却丢掉了母语；跟外国人做生意挣到了钱，却丢了自己的文化。很多地方院校的外语专业学生从大学入学开始就不再有大学语文、中国文学、中华文化等方面的课程的学习了；尽管学生有机会选修这样的课程，但很少有学生这样做。另一方面，高校的外语教学发展不能自闭于象牙塔内，仅仅无为地迷恋于语言的纯知识与纯技巧层面的重复性劳作当中，而应担当起地方社会经济、文化繁荣与腾飞的现实使命。比如，山西地处中部，相对闭塞，工业化、城市化、市场化能力弱，对外开放程度有限，经济增长动力和活力不足，这样一个传统能源大省就应考虑如何抓住“中部崛起”的战略契机，拉动经济结构调整，转变经济增长方式，加大政策、法制、技术等领域的推进力度，打造绿色生产、生活方式，开创新型能源工业大省，构建绿色、节约、和谐的新山西。还有，高校科研与现实中的经济与文化需求的脱节使多数所谓的成果性科研仅止于纸上谈兵。这是目前我国地方高校外语教育的一大缺憾。那么，如何在高校英语教学中激活汉语母语文化意识，如何使地方院校英语教学有效地服务于地方经济发展与文化输出，就成了高校外语教育主管部门、外语科研学者、外语教师等相关机构和人员理性思考的问题。