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高校思想政治教育中“以人为本”的方法

时间:2022-03-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:我们认为,其主要方法有:第一,从“以人为本”的理念出发,在尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人、造就人这一观点上,展开思想政治教育的全新视野。思想政治教育坚持以人为本的核心理念,就是要以人为中心,突出人的发展。思想政治教育中体现人文关怀和道德情感,实际上,就是“以人为本”的具体反映。
高校思想政治教育中“以人为本”的方法_赣东北红色资源与高校教育研究 (当代社科研究文库)

如何做到高校思想政治教育中“以人为本”呢?我们认为,其主要方法有:

第一,从“以人为本”的理念出发,在尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人、造就人这一观点上,展开思想政治教育的全新视野。思想政治教育坚持以人为本的核心理念,就是要以人为中心,突出人的发展。因此,高校思想政治教育应当坚持以人为主体,以人为前提,以人为动力,以人为目的。具体来说,就是,一方面要坚持尊重人、解放人和塑造人。尊重人,就是尊重人的社会价值和个体价值,尊重人的独立人格、不同需求、能力差异,尊重人的创造和权利。解放人,就是不断冲破一切束缚人的聪明才智充分发挥的体制、机制观念,塑造成责任的主体。另一方面,要坚持以服务大学生全面发展为重点,教育是核心,管理是保证,服务是拓展。要以大学生成长成材为中心,帮助学生成长、解决学生困难、方便学生办事、维护学生权益,真正做到关心学生困难、关爱学生进步、关注学生就业

第二,把学生从教育对象转变为教育主体。以往的高校思想政治教育是将教育者定性为教育过程中的主体,将受教育者的大学生定性为教育过程中的客体。这是有违“以人为本”的。在教育实施过程中,我们应倡导人人是主体的全员参与的思想政治教育。在高校思想政治教育中,要树立大学生的主体意识,引导大学生的自我教育,使大学生认识到,从思想政治教育的实施过程来看,大学生是教育的对象,是形式上的客体,但教育需要大学生的主动参与,大学生自身也是教育的主体。不仅如此,大学生间的相互影响、启发也发挥着重要的作用。

第三,把“以人为本”和理想信念教育融合为一体。胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上明确指出,对大学生的思想政治教育要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。[3]理想信念教育是核心,就是说,在“以人为本”的思想政治教育中,要以马克思主义基本理论和党的基本知识为重点,让大学生树立为人民服务的宗旨和为共产主义伟大理想奋斗终生的人生抱负,具有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神教育,使大学生做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,达到大学生的全面发展。

第四,在思想政治教育中,体现为人文关怀和道德情感。思想政治教育中体现人文关怀和道德情感,实际上,就是“以人为本”的具体反映。思想政治教育是做人的工作。人的情感是丰富多彩的,健康情感应以提升现代人格为目的,弘扬民族精神为己任。要培养学生热爱生命、热爱生活、热爱自然、追求高尚情操。在具体实施过程中,必须从根本上改变思想政治教育中大学生被动接受的地位,突出大学生的主体角色,以更开阔的思路,更加开放的体系,更加灵活的机制,更加多样的形式,努力激发广大学生自我完善,自我超越的主动性和积极性,从而真正有效地全面提高学生的整体素质以适应素质教育新形式的发展要求。

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