心理测验的用途

一、在教育工作上的用途

1．能力甄别　班级教学，最好是有相近的知识水平和心理能力，前者可通过学科测验，后者则可用智力测验来解决。智力测验可以测定学生的潜能，以此作为分班依据，从理论上来说有利于因材施教。

2．学生指导　临床上医生经常会遇到有关学生指导的问题。一些儿童学习成绩不好，借助普通的智力测验，可以判断其究竟是因智力低下还是其他原因。有些儿童学习困难，可能与心理缺陷有关，心理测验可以发现这些缺陷，供教育指导者参考。

二、在医学临床工作中的应用

1．临床诊断和咨询　在临床工作中，常遇到器质性精神病与功能性精神病的鉴别问题，病态和正常变异的鉴别问题，虽然通过较长期的观察也可作出鉴别，但如果利用一些测验，可以大大缩短观察时间，迅速作出鉴别。同时，在器质性病变情况下，也可借助心理测验来定位。随着医学模式的转变，临床医学对心理测验的需求已不限于应用于精神科临床及脑功能障碍方面。对于老年人心理功能衰退的情况、婴幼儿的发育发展问题都在采用心理测验手段协助诊断。心理咨询门诊医生，更多用心理测验来探明就诊者的某些心理特点及潜在的困扰，以便有针对性地制定指导和治疗措施。

2．病情和疗效评定　在临床和科研上，观察病情程度，比较疗效，提示预后，都可借助心理测验，根据测验结果，将障碍程度数量化，以代替笼统的描述，有了统一标准，即便于比较。

三、心理测验与人才的选拔

1．选拔人才　现代技术，一方面要努力减轻工作人员的体力劳动强度，另一方面则对操作的准确性提出更高的要求。随着科学技术的不断发展，对人才的发现和使用越来越引起各方面的重视。除了教育部门以外，工业、军事、艺术、体育等部门也经常面临着选拔人才问题，即要辨认具有哪些特点的人，在从事某项工作具有最大的成功可能性。而识别人才仅靠人们的经验来推断是不够的，只有根据各种工作的特点分析找出其所要求的心理特征，然后根据这些特征设计出各种能力和个性测验，以预测人们从事各种工作的适宜性。这样，可以大大提高人才选拔的效率，最大限度减少经济和时间上的消耗。

2．指导就业　能力测验可以作为职业指导的工具。职业上成功的条件之一，是一个人从事的职业适合自己的能力。各种职业需要不同的智能，所以指导就业时，除了依照兴趣、志愿等条件外，还需要进行智力和能力倾向测验，以决定被试者适宜从事哪些职业。对已经入学的学生因材施教，对入伍的战士按特长分配兵种，对就业的工人按能力安排工种，以达到人尽其才。

四、为理论研究服务

在理论研究方面，主要是收集资料，建立或检验假说。心理学中的许多理论都是在测验资料的基础上提出来，并且用测验来进一步加以验证的。如卡特尔对人的个性提出十六种因素，吉尔福特提出的智力结构理论等等都是靠测验得到充实与发展的。它不仅推动了心理学理论的发展，而且使心理科学更好地为实践服务。