社会发展离不开教育,教育也直接影响了社会文明发展的进程。时代呼唤阳光教育,中共十六届四中全会提出,要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。第一次把“和谐社会”作为一个命题在大会提出,将“坚持教育优先发展,促进教育公平”摆在了至关重要的位置。党的十八大报告又提出了“和谐、文明、公正……”为主题词的社会主义核心价值观,这样一种教育资源,必须像阳光般普照每一个受教育者。教育某一功能的缺失很可能对社会发展造成不可忽略的影响,这也正引起广大教育人极大的关注。
学校教育对社会稳定的影响,知识倒是其次,影响最大的是道德及心理健康状况。因学生道德及心理问题引发的社会问题已屡见不鲜,尤其在心理健康教育上,殴打虐待同学、离家出走、抢劫等负面影响,正把教育推到了舆论的风口浪尖。在某地出现有人欲跳楼,楼下围观者众多,却无人报警,让人惊讶的是一群围观的小学生竟表情轻松,发出唏嘘声,不但不劝阻,甚至高喊:“跳呀,怎么不跳？”“肯定是吓唬人的！”这些言辞让在场记者惊愕,这样的话竟出自一个个花样年龄的小学生之口,让人不得不反思当今教育到底是怎么了？
青少年心理健康形成时期是个体从儿童走向成人,从不成熟走向成熟的一个过渡阶段,个体将在情绪上、认知上、社会角色上发生一系列的重大变化。这一阶段通常被看作个体心理问题的高发阶段据世界卫生组织公布的资料显示,当今世界,每时每刻都有1/3左右的人有这样那样的心理疾病,而近六成的成年人的心理疾病产生于中小学时期。孩子的心理健康问题,往往独具个性、程度不一,如在日常交往中的人际关系焦虑、在日常生活中的心理扭曲、学习竞争带来的无形压力等,都给学生心理健康造成了困扰。随着素质教育的不断推进,心理健康教育越来越受到教育者的重视,培养好学生的心理健康,对社会的长远发展有着直观重要的意义。
阳光万缕,普照万物。教育是太阳底下最光辉的事业,我们的阳光教育,是一种美好愿景,值得教育人孜孜以求,也是现代社会发展所必须的营养,所以,我们要让阳光教育滋润孩子的成长,拉长孩子的生命宽度,拔高孩子的精神高度,为社会作出教育人应有的贡献！
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