【摘要】：《辛丑条约》签订,清政府成为洋人的朝廷,中国半殖民地半封建社会正式形成。为缓和矛盾,延长统治,清政府于1901年实行“新政”。改书院为学堂,大力发展近代新式教育;广遣留学,借鉴外国先进经验,中国学子涌向日本,形成留日高潮。1906年学部颁定忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实教育宗旨,这是中国教育史上第一个由政府明令颁布的教育方针。从此中国教育初步实现了由传统向近代化的转型,开始真正步入近代教育的发展轨道。
20世纪初,中国形势发生巨变。《辛丑条约》签订,清政府成为洋人的朝廷,中国半殖民地半封建社会正式形成。资产阶级民主革命风起云涌,清政府内部矛盾重重。为缓和矛盾,延长统治,清政府于1901年实行“新政”。清末新政是清政府于1901-1911年进行的改革。1901年1月西太后在西安以光绪帝名义颁布“预约变法”上谕,揭开清末新政序幕,后陆续出台变科举、兴学校等政治、经济、军事改革方案,使中国传统社会在近代化道路上迈进。
兴学堂、育人才是新政的核心内容。改书院为学堂,大力发展近代新式教育;广遣留学,借鉴外国先进经验,中国学子涌向日本,形成留日高潮。新学堂的兴起,留学教育的发展,推动了新学制的诞生。1902年,清政府颁布张百熙拟订的《钦定学堂章程》,虽未实行,却是中国建立新学制的嚆矢。1904年清政府又颁布了张之洞等拟订的《奏定学堂章程》,标志着中国近代学制的正式建立,促进了新学堂的发展。1905年,清政府在各方面的压力下,废除了科举制,封建旧教育在形式上彻底瓦解。代之而起的近代新教育日趋完善。1905年中央设立学部,在地方设提学使司和劝学所等,建立起从中央到地方较完整的教育行政管理体制。1906年学部颁定忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实教育宗旨,这是中国教育史上第一个由政府明令颁布的教育方针。从此中国教育初步实现了由传统向近代化的转型,开始真正步入近代教育的发展轨道。
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