一罚一奖总关情／李

李　琨

去年金秋的一天，早读课的铃声响了，同学们照例打开课本大声读起书来。一声“报告”打断了我的沉思，同学们也不约而同地朝教室门口看去，原来是赵成飞，不知怎么他今天又迟到了。一看他头发蓬乱、睡眼惺忪的样子，大家便知道他今天又没洗脸。他眼巴巴地看着我，等待着我的批评。想到他老是迟到，真想好好教训他一下，但一看到他那副可气又可爱的样子，我便一本正经地说道：“赵成飞，你站到讲台上来。”他怯生生地红着脸连忙解释：“我今天不是起床晚了，而是我在路上走慢了。”同学们一听这话，都哈哈大笑起来。

我心想你每次迟到总有理由，便说：“我知道你为迟到确实积累了不少原因，也为写日记积累了不少素材，所以，老师今天就把特别的爱给特别的你……以‘迟到’为题罚你写一篇日记。你今天的迟到，影响了大家读书的情绪，大家都知道你会唱歌，你就唱支山歌给大家听，以取得同学们的原谅吧。”

一听这话，大家都来了精神，教室里立刻响起了热烈的掌声。赵成飞不好意思地笑了，一双圆溜溜的眼睛不知往哪看，显得有些紧张。一看他这样子，我立即说道：“随便唱一首吧。你的歌声一定能给大家带来快乐。”

“那我就给大家唱一首《学习雷锋好榜样》吧。”教室里安静了下来。赵成飞有些不自然地唱了起来，而同学们渐渐不由自主地打起了节拍，脸上都带着快乐而满足的笑容。

歌唱完了，等同学们一停息，我便对大家说：“赵成飞同学的歌唱得很好，老师今天也来给同学们唱首歌——《上学歌》。”同学们一听老师今天也要开口唱歌，兴致更高了，小声地跟着我唱了起来“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早你为什么背上小书包。我要上学校，天天不迟到，爱学习、爱劳动、长大要为人民立功劳”。赵成飞听懂了我的歌声，他很认真很郑重地对我说了一句：“谢谢老师！”便急匆匆地走到了座位上去。

第二天，赵成飞没有迟到，他的头发仍然乱蓬，惺忪的睡眼仍然告诉我他没有洗脸。他一见到我便说：“老师，这是我写的日记。我今天没有迟到，我昨天是起床晚了，今天也是起床晚了，不过我今天是跑步来上学的”。翻看他交给我的日记——《迟到》，我欣慰地笑了。

鉴于赵成飞的进步，更重要的是为了避免他出现反复，在当天的语文课上，我特意表扬了他，并当场奖励他一个小闹钟，以提醒他按时起床、上学。从此，他几乎再也没有迟到过。

一罚一奖总关情，充满爱心的惩罚和奖励可以撼动学生的心灵，因为“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处”。德育首先是爱的教育，而教师首先得有爱心。不仅要有爱的思想，爱的情感，同时还要有爱的智慧，爱的艺术。有了爱的思想，才能使德育成为一种自觉；有了爱的情感，才能使德育化做一种行动；有了爱的智慧，才能使德育获得成功；有了爱的艺术，才能赢得学生由衷的敬佩。