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实习现状与成效

时间:2022-03-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:与三明职业技术学院和福建水利电力职业技术学院两所院校不同,三明学院的学生不仅有师范类学生,还有非师范类学生,因此在实习工作上相对要复杂些,毕业生实习就必须具体问题具体分析。在学校领导、各职能部门的努力以及企业的帮助支持下,三明市高校实习工作取得长足发展。三明学院截止2011年10月31日,学院共创设校内实习实训基地和校外实训基地137个。

一、实习现状与成效

近些年,三明市高校狠抓学生实习工作,努力提升学生实习质量。三明职业技术学院和福建水利电力职业技术学院认真落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号),确保“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”精神的落实,根据实际情况,将实习分为两类:一类由学校统一安排到校外实习基地;另一类是由企业与学生双向选择,到相关企业进行预就业实习。为有效完成实习目标,两所职业高校制定了严格的实习流程图(图1、图2、图3),图示表明两所职业高校的实习工作安排比较周密、全面,在实践过程中还体现出学校、学生、企业三者间的互动关系。

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图1 学生顶岗实习流程之准备阶段

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图2 学生顶岗实习流程之实施阶段

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图3 学生顶岗实习流程之总结阶段

与三明职业技术学院和福建水利电力职业技术学院两所院校不同,三明学院的学生不仅有师范类学生,还有非师范类学生,因此在实习工作上相对要复杂些,毕业生实习就必须具体问题具体分析。学院根据《三明学院学生毕业实习工作管理办法》[2],落实基于“7+1”的人才培养模式改革方案,又结合专业性质和专业特点,开展以集中定点实习为主,分散自主或其他方式为辅的实习工作。集中实习方式下,师范类按照1∶20的师生比例,非师范类按照实习生相对集中的城市,选派指导教师带队管理。

在学校领导、各职能部门的努力以及企业的帮助支持下,三明市高校实习工作取得长足发展。三明学院截止2011年10月31日,学院共创设校内实习实训基地和校外实训基地137个。其中校内实习基地11个,主要针对部分非师范类专业,如鞋类设计工艺、艺术设计、美术学、机械设计制造及自动化、生物技术等专业,实训基地面积从70平方米至5000平方米不等,每次可容纳学生最少为20人次,最多为758人次。校外实习基地主要针对11个专业共设126个,其中师范类基地为45个,非师范类基地为81个。福建水利电力职业技术学院建成校内实验室、实训场59个,校企合作校外实训基地49个。其中“建筑技术实训基地”、“新能源发电技术实训场”为中央财政支持建设项目;“电工与电气自动化实训基地”、“水利水电建筑工程实训基地”、“光电子应用技术实训基地”为省财政支持的职业教育实训基地建设项目。三明职业技术学院建成护理、轻纺、机电和数控、经管专业等4个实训中心,31个校内实训(验)室,52个校外实习实训基地。

通过实习基地的建设以及学院有关部门对实习工作的常抓不懈,学院学生实习成效明显:

首先,通过实习,用人单位对毕业生进行初次考察,毕业生也利用实习机会了解了企业,有利于用人单位和毕业生之间的双向选择。部分毕业生和实习单位签订了就业协议,或是有了就业和录用意向;部分实习生通过完成就业前的岗位培训,从生产一线被提拔为管理人员。

其次,实习单位普遍反映实习生吃苦耐劳、技能较好、上手较快,劳动纪律较好,也比较稳定。企业给实习生提供了较高的生活补助费及用餐补贴,实习期间的工资1200—1800元。[3]这反映了企业对毕业生工作能力的认可,同时更是对院校实习工作的肯定。

最后,学校、用人单位之间的合作因实习工作顺利开展而扩大了合作领域。泉州贵人鸟公司、泉州安踏公司等制鞋企业,厦门法拉电子公司、厦门顺时代电子有限公司等公司通过接受学院毕业生实习,加深了对三明学院的认识和了解,表示愿意在教学实习与学院建立长期的合作关系,愿意在科研、人才培养、合作办学等方面扩大合作领域。

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