王 娟
接到参加“国培计划”活动的通知后，我以为就是简单地看看电脑、查查资料、抄点笔记、写篇总结、谈些心得……真正深入其中，才发现“国培”是教师继续教育的一场革命，它的精彩无处不在，它的形式丰富多彩，它的影响久远深刻。
一、走近“国培”，让我初尝“甜头”
刚开始，我是抱着完成任务的心态走近“国培”的。在每天上网参与“国培”活动时，我漫不经心地浏览着各个专家的视频录像，随心所欲地摘录着其中“心仪”的理念、案例、方法……两周后，在准备八年级英语上册unit7这个单元的教学设计时，“国培”笔记本上的“成功的外语课堂教学，应在课内创造更多真实的生活情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料”这句话突然让我得到了灵感，决定运用交际法进行英语教学设计，力求让学生在语境中展现、学习和运用语言。于是我打开电脑将该节“国培”内容仔细地回了一遍炉，按照专家的指导：“交际法教学首先要努力创设真实自然的社会语言情景。不仅要借助手式、动作、表情、实物、图片等手段为学生创设贴近教材内容的直观情景，而且用语言的声调、节奏、情感等描述创设语言情景。”在教授有关“makemilkshake”的单词时，我就借助图片及实物，在描述奶昔制作的动作单词时就通过形象生动的肢体语言来展示。其次，专家建议“交际法教学强调‘以任务为本，以学生为中心’的语言教学实践，要求根据显示生活中对英语的实际需求，模拟各种生活语境、情境，为学生提供综合运用英语语言进行交际活动的机会，它注重的不仅是语言在形式、语法上的准确性，更强调语言使用的得体性、可行性，交际的技巧性，以及训练学生在交际活动中的应变及解决问题的能力”。因此在本单元设计时，为了训练目标语言，我设置了各种不同的任务让学生来操练目标语言，并在课堂中让学生表演家庭小品，模拟奶昔制作的过程，让学生在交际的同时，体验生活。通过这个活动，把生活中的交际场合搬进课堂，使课堂变为一种具体的社会交往环境，课堂教学中，基本实现了专家所说“使教学过程成为教师与学生之间的一个交际过程”。学生表现异常活跃，课下检查学生知识点掌握得也非常不错，课堂实践的成功，让我初次尝到了“国培”的甜头。
二、走进“国培”，我发现教学原来可以这样精彩
“国培”培训中，有一个理念“我们应该大胆放手，向学生提供参与机会，让学生的主体意识得以张扬，使他们成为有效的课程资源。”
过去，每天的晨读我都会领着大家一起学单词，读句子，磨破了嘴皮子，大家的口语水平仍提高得不明显。究其原因，其根源在于学生缺乏反复朗读表达的原动力。按照“国培”所学：向学生提供一个展现自我的舞台，把这些工作放手给孩子自己去做，会不会更好？
说干就干，当我把这个决定向同学们公布后，教室里顿时沸腾了，学生想到自己也能当老师，个个心里乐开了花。性急一点的同学立即举手报名，于是我趁机规定，每个人都有机会当“老师”，为了能胜任这份工作，第二天当“老师”的同学，必须在第一天放学前把要“教”的内容掌握好，可以的话，可先给老师当一遍“老师”，以确保第二天的完美表现。尝试了一段时间，我发现同学们有了一些变化：原来较好的同学变得突出了，他们也更爱表达了；原来基础较差的同学学习劲头足了，“老师”也当得有模有样；原来羞涩的抑或懒于开口的也变得大方和勤快起来，整体呈现一幅蒸蒸日上的局面。
我的这次大胆放手，居然无意中为学生的学习和进步制造了空间，收到了意想不到的效果。正如“国培”视频中的教授所说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定路线而没有激情的行程。”遵照“国培”所学的一次偶然尝试让我发现英语教学原来可以这样精彩。
三、投身“国培”，我完成了一次心灵的蜕变
宁夏大学外语系毕业的我，扎实的英语功底，端正的教学态度和对教师职业的天生热爱，让我一度自以为是初中英语教学的佼佼者。然而当我走进“国培”班，发现这里才真正是佼佼者汇集的地方，面对著名的专家和特级教师，我更是一片惊叹，我佩服专家对于文本的个性解读，更惊叹于他们充满智慧的教学思想和教学技能。无论是单词认读，还是语法讲座都一样精彩。我一遍遍地叩问自己，是没有用心吗？是自己太笨吗？是学生不配合吗？都不是。我心中终于有了答案。我仔细地搜索着，努力地回忆着，有哪一本教育教学理论书籍我完整地看过，有哪一本文学著作我潜心去研读过，沉淀在内心深处的东西到底有多少。我不敢细细地盘点，因为就连《新课程标准》这本最常用的教学指导专用书，我都很少去关注，每天除了机械地重复我还做过什么？所有的回忆都是那么零碎而模糊。“凭着良心做事”我想过，也说过，但我做到了吗？我不断地反问着自己，面对犯错的孩子，我认真倾听了他们的解释吗？面对学习困难的孩子，我用心去关注过他们吗？面对孤僻的孩子，我真的走进了他们的心灵吗？我不断地敲打着自己的心灵企图找到合适的答案，然而，我只能原谅自己曾经的错误。时间常常在我们的抱怨声中悄悄溜走，我们除了一天天老去，什么也没有改变。走进“国培”，听专家讲座，我的心灵受到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经历着一次心灵的蜕变。我终于懂得该用什么来积淀自己的人生。“学习”“文化”“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。
感谢“国培计划”为我提供了难得的学习机会！
（作者系宁夏青铜峡市四中教师）
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